活动目标：
　　1、通过偷炸弹游戏，逐步发展幼儿的平衡能力。
　　2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿保护家园的意识，增强幼儿的＂集体责任感。
　　3、体验成功的快乐，愉悦身心。
　　活动准备：
　　1、平衡木四根、呼啦圈四个、小板凳16个、沙包（人数的2倍）;
　　2、村长、灰太狼头饰、羊羊贴纸、狼堡图片;音乐。
　　活动过程：
　　1、准备活动。
　　村长（教师）带领羊羊们（幼儿）在青青草原上锻炼身体。（播放音乐）
　　颈部运动----->扩胸运动---->腰部运动 ---->腿部运动--->放松运动
　　2、引出偷炸弹。
　　村长接到电话，知道灰太狼在做炸弹，要毁灭羊村。现在首要的任务就是偷取炸弹，消灭灰太狼，毁灭狼堡。
　　3、展示路线，村长解说作战方案。（场地布置如下图一）羊羊们先过独木桥，跳过沼泽地，在迷失森林原地（呼啦圈内）转三圈，最后到达炸弹存放处后原路返回。
　　4、以幼儿试探灰太狼是否在藏炸药的地方为由请幼儿示范路线，教师解说游戏规则。
　　5、第一次偷取炸弹。
　　将幼儿分成四队进行偷炸药，提醒幼儿在偷取炸药的时候要注意：如果灰太狼在做炸药，不能偷取，会被发现，马上回来；如果灰太狼睡着了，可以偷取。（请一教师扮演灰太狼）
　　6、第二次偷取炸弹。
　　村长：灰太狼发现炸弹少了很多，可是他已经工作几天几夜了，太累了，想回家睡觉，于是他想出了一个办法，就是在独木桥（平衡木）上设了咒语，灰太狼闭上眼睛，摇头晃脑的念到：要想偷炸药，只能顶头上，否则就炸掉。这下子灰太狼安心的回去睡觉了。可是灰太狼万万没想到正好被我听到了。
　　幼儿根据咒语的提示进行第二次偷取行动，教师重点提醒幼儿在回来过独木桥时将炸弹顶在头上。(比第一次偷取增加了难度)
　　7、炸狼堡。
　　羊羊们完成偷取任务后，出示狼堡模型，集体将狼堡炸飞了。
　　8、完成任务。
　　羊羊们看到狼堡炸掉后非常开心，跳起了羊羊舞，村长为了感谢羊羊们，给羊羊们开了个party,准备了很多好吃的。(幼儿随音乐进教室 )

菜园里教学设计3篇菜园里以一幅菜园丰收图为背景，配有九个蔬菜名称，和一首带有六种蔬菜特征的韵文组成。本文极具生活特色，体现了让学生生活中学语文，培养观察能力的意识。以下是小编为大家整理的关于这篇课文湘教版坐井观天教学设计一教学要求1。通过本课教学，使学生懂得坐井观天这个成语的意思。2。掌握本课的生字词。3。有感情地朗读课文。二教学重点难点1。教学重点青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大正方体的认识教学设计模板课时数1课时教材简析着重引导学生利用认识长方体的已有经验，自主探索并归纳正方体面棱顶点的特征，体会正方体和长方体的联系与区别。教学目标1知识与技能a使学生通过观察操作等活动认识正方教学设计练习解析第一课时1指导练习习题1。（1）小黑板揭示字母表（大写），指读并背诵。（2）说说熟练掌握字母表（大写）有什么实际意义。（运用音序查字法，提高速度汉语拼音中人名地名物名等专用名词及句我该怎么办口语交际课教学设计及反思一生活录像引话题1录像情境再现最近我们学习了几篇关心父母尊敬长辈的课文，许多同学很想在家里帮助爸爸妈妈做家务事，我们班的樊校通同学却很苦恼，到底是怎么回事呢？让我们来看一段录像吧！长城万里行教学设计一教学目的理解文本中梦的含义二课型与课时说读课，一节三预习要求1熟读课文，扫清文字障碍。2收集有关长城的资料，如有关长城的图片历史传说诗歌等。从而认识长城，积累知识。四教学设计（一姥姥的剪纸教学反思姥姥的剪纸为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，下面是小编收集整理的姥姥的剪纸教学反思，欢迎阅读参考！姥姥的剪纸教学反思1姥姥的春光染绿我们双脚教学设计方案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。3联系课文内容，理解春光染绿我们双脚的意思。4通过朗读想象，感八年级语文下册再塑生命教学设计范文教学目标知识与能力理清文章思路，整体把握全文结构。过程与方法运用阅读加品味重点语句的方法。情感态度与价值观体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点理清结构，全面把握文章内容。覆盖现象中的规律教学设计范文教学内容教材p5556例1试一试和练一练，练习十第12题。教学目标1使学生结合具体情境，用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次蟋蟀的住宅第二课时教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。2体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。3培养学生仔细观察的能力，语言能力和写作能力。教学准