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小熊住山洞教学片段及反思

  师:请孩子们想一想:在平时的生活中,你有"舍不得"的时候吗?
  生:我妈妈买了小白兔,小白兔跑了,我很舍不得。
  生:我家里养了一只小狗,但它死了,我很舍不得。
  生:我家养了一只小鸡,可是它死了,我也舍不得。
  师:孩子们说的`是动物,你们和动物之间的感情很深。还有别的吗?
  生:我的姐姐来了,才玩了一会儿就要走,我很舍不得。
  生:我妈妈去了上海,我很舍不得。
  【反思】
  联系学生的生活经验,挖掘教材内容中的拓宽点,把校外、课外的信息引入课堂。这里教师鼓励学生打开记忆的闸门,回忆生活中"舍不得"的情形,从而与文中角色的情感产生共鸣。

小乌龟旅行记幼儿园语言教案活动内容小乌龟旅行记活动目标1培养幼儿学会倾听的习惯,激发幼儿的想说敢说喜欢说的兴趣。2鼓励幼儿大胆想象,并通过语言绘画的形式表现出来。3引导幼儿关注周围的生命,养成积极的。生活态第三课时角在生活中的应用教案设计教学内容课本P4243页及练习八中相应的练习。教学目标紧密结合生活情境及操作活动,学生充分感受到角和直角在生活中的应用。教学重点充分感受到角和直角在生活中的应用,进一步加深对角和直小班爱的礼物教案用不同的方式表达对妈妈的感谢。下面是小编精心收集的小班爱的礼物教案,希望能对你有所帮助。小班爱的礼物教案活动目标1学习有节奏地朗读儿歌。2用不同的方式表达对妈妈的感谢。活动准备1。幼儿园小班不乱扔垃圾教案通过活动,让幼儿知道要文明生活,不能够随便乱扔垃圾,要保护我们的。家园。下面是小编为大家整理的幼儿园小班不乱扔垃圾教案,希望能够帮助到你们。目标1。在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴昙花语文教案教材简析这篇课文围绕单元主题植物,向学生介绍了昙花是一种常在夜晚开花的珍贵奇特的花,让学生增长知识,培养学生从小喜欢花草树木,热爱大自然的情感。设计理念以读为本,让学生在读中认识昙山市语文教案教学目标1。通过诵读积累文言词语,理解课文大意。2。通过品读和探究感受山市的形成及神奇壮丽的幻景。3。了解山市形成的科学原理。教学重难点反复诵读课文,积累文言词语,体会山市的形成及幼儿园大班六的分解组成教案编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面是小编为你带来的幼儿园大班六的分解组成教案,欢迎阅读。一活动目标1幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握圆的认识小学数学教案教材简析圆是小学数学空间与图形领域里最后教学的一个平面图形,也是教学的惟一一个曲线图形。学生对平面上常见的直线图形的认识经验将有助于学生对曲线图形的认识,这也是学生对平面图形认知结大数的认识数学教案教学目标1。使学生在已有知识基础上,掌握亿以内数的写法,能根据数级正确地写出亿以内的数。2。在探究的过程中,通过迁移掌握万级的数的写法,培养迁移能力。3。感受大数在日常生活中的应用邮票齿孔的故事的教案设计第一课时学习目标会认齿等个生字。正确流利有感情的朗读课文。了解邮票齿孔的来历。重点难点认读生字是本课重点,正确流利的朗读课文是本课难点。教法学法教师引导,学生自主学习。教学准备生字幼儿园小班陶艺课教案在引导幼儿观察的过程中,教师要对物品的特点做详细介绍,帮助幼儿把已有的经验迁移到陶泥制作上来。下面是小编整理的幼儿园小班陶艺课教案,欢迎查看,希望帮助到大家。篇一幼儿园小班陶艺课教
凡卡的教案范文第3课时(一)教学目标1了解沙俄制度下劳动人民生活的悲惨,激发爱新中国之情。2了解插叙的反衬作用,对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用。(二)教学过程1复习检查。看拼音写词语听写第6课说勤奋的教案示例教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。2学会生字新词。3懂得勤奋是通往理想境界的桥梁只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民对社会作出应有的贡献。的道理。教学重点难点1懂司关于第六颗钻石的教案学习目标1。有感情朗读课文,培养想像的能力。2。感受文中人物美好的心灵,做一个有爱心的人。课前预习1了解童话。童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的和来塑造形象,反映生活,对儿童质量精品教案模板(一)教学目的1知道质量的初步概念及其单位。2知道物体的质量不随形状状态和位置而改变。3知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法。(二)教具教师演示用具铁锤1把,大铁钉1个,盛有1识字教案素材教学内容识字(二)7。木禾米竹教学目标1学会本课生字木禾米竹能借助音节读准字音,会按笔画记字形,看图了解字义。2能照田字格里的范字写好本课生字。3会读写指定的词语。4培养学生注意观钱塘湖春行板书教案一教材分析纵观新教材诗歌30首,诗歌内容习题的安排都遵循了循序渐进的规律,由浅入深提出了要求。我认为大致可归纳为以下几点1强调诵读,读出节奏,读出轻重,读出韵味。2体会诗歌感情。3质量守衡定律的教案设计教学目的1知识通过实验测定,使学生理解质量守恒定律的原因,化学教案质量守衡定律。2能力初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。3思想教育培养学生由感性到理性,由个别记叙文写作一点通一什么叫记叙文?记叙文就是指记人叙事描写景物的文章。二记叙文能发表议论吗?记叙文可以议论,但议论不可过多。打个比方,如果想焖干饭,虽然需要放点水,但应少放,否则,水多米少,干饭就变三招教你把文章写得深刻以小见大法古人云一叶落而知天下秋。这说的其实也就是以小能见大见微可知著。高明的作者常常由一物之微,而触动人世的大题,犹似潺潺山溪,蜿蜒注入大海。例如兰亭集序中王羲之由文人集会引发了爆发与暴发的区别我们先看一个报纸上的句子前不久在印度洋上爆发的大规模海啸,给东南亚人民带来了深重的灾难。分析此句中爆发应为暴发。为什么呢?暴发有两个意义突然发财或得势(多含贬义)。例如暴发户。指洪用词造句的步骤怎样用词造句用词造句就是恰当地用上指定的词语进行说写句子的练习。它不仅能加深对所学词语的理解,而且还能学会运用,从而为说话和写作打下坚实的基础。用词造句大体可分四个步骤第一,要理解