教学目标：
　　1、了解时钟的基本结构 运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
　　2、在比较中找出时钟的基本结构。 在想象中，抓住基本结构进行创新设计。在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
　　3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感
　　教学要点：
　　1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
　　2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。
　　教学过程：
　　一、组织教学，准备教学用具。
　　二、情境导入：
　　视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）
　　今天我们来学习如何设计一个《漂亮的钟》
　　三、新课教学：
　　1、欣赏钟，寻找共同点
　　有数字，指针，外形
　　2、看起来好像很简单。是不是，那老师考考你们，你们觉得哪些钟好看漂亮。
　　对比下下面的图，你觉得哪个好看？为什么？
　　对比1：哪个钟的数字好看？为什么？
　　（数字对齐，艺术数字造型好看）
　　对比2：哪个的指针搭配好看？为什么？
　　（指针要有粗细，越长的＂越细，与外形统一造型）
　　对比3：哪个钟的外形好看？为什么？
　　（外形线条要流畅，画面工整）
　　对比4：哪个钟更加吸引你？为什么？
　　（造型有趣，夸张，巧妙）
　　对比5：哪个钟的颜色颜色好看？为什么？
　　（颜色丰富鲜艳）
　　四、学生作业：
　　教师示范：老师准备了很多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型漂亮的小闹钟。 观看微课视频。
　　步骤：1、先画刻度、指针
　　2、再画给钟面漂亮的装扮
　　3、上色调整
　　要求：1、画面工整，线条流畅
　　2、色彩鲜艳丰富
　　3、装饰漂亮
　　教师指导
　　五、作业展评：
　　选取部分学生的作品进行指点评价。
　　六、教师小结：
　　同学们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。
　　七、教学拓展：
　　我们为什么要珍惜时间？

卖菜的女大学生阅读答案参考卖菜的女大学生胡双连因为待岗在家，所以承包了全家的后勤工作，每天的一项重要任务就是到菜市场转转。一天，我早早就进入菜市场，因为早上可以买到新鲜的菜，品种也多。到了市场，我才发现自己新课程背景下探究式教学案例分析上海嘉定第二中学段玉文教学目标1知识与技能（1）知道电磁感应现象（2）理解感应电流产生的条件（3）培养学生的实验技能。2过程与方法（1）体会科学探索的过程特征（2）领悟科学思维方法我的老师阅读理解和答案我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处关于我的老师记叙文阅读及答案关于我的老师记叙文阅读及答案春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人教版五年级语文习作八教学设计一谈话引入，导入新课这是本学期的最后一次习作，也是一次不限定习作内容的自主自由习作。今天的习作不限定内容范围，只要是自己想写的内容都可以写。二读书中提示，明确要求1自读习作要求的介四年级上册猫优秀教学设计教学要求1。使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。2。训练学生运用摘句归纳法概括段意，以提高学生明物理教案匀变速直线运动的规律教学目标知识目标1掌握匀变速直线运动的速度公式，并能用来解答有关的问题2掌握匀变速直线运动的位移公式，并能用来解答有关的问题能力目标体会学习运动学知识的一般方法，培养学生良好的分析物理教案匀变速直线运动规律的应用教学目标知识目标1通过例题的讨论学习匀变速直线运动的推论公式及。2了解初速度为零的匀加速直线运动的规律。3进一步体会匀变速直线运动公式中矢量方向的表示方法。能力目标1培养学生分析运探究串联电路中电流的规律教材分析深究本节研究性学习的过程，其必需的开放性远不仅是空间问题。研究性学习的开放系统必须具有使学习能螺旋上升式推进的特性，在本质上是学习的质的转变性。本节教材是在学生初步了解电路举起你的右手阅读答案举起你的右手我们学校附近是一个经济开发区，因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛是其中的一个。第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大学弈阅读试题及答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编整理的关于学弈阅读试题及答案，欢迎阅读参考。学弈原文弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心