教学内容
　　教科书第101页，练习十九第6题及你知道吗
　　教学目标
　　使学生理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，能用循环小数或循环小数的近似值表示除法中的商。知道有限小数和无限小数的区别。使学生受到辩证唯物主义启蒙教育。
　　教学构想
　　通过计算让学生做除法，通过实际计算，发现这些除法无论除到小数点后面多少位都除不尽。根据学生计算出的除法竖式，引导学生发现余数商的特点引出循环小数的概念。这是小数概念的又一次内涵扩展，要让学生认识到循环小数是一种无限小数。
　　教学过程
　　一、复习：
　　看谁算得快。
　　第一组：1.69 26       58.3 11
　　第二组：1 3           58.6 11
　　两个数相除时，会出现两种情况，第一组题都可以除尽，第二组都除不尽。
　　二、新知学习
　　1、继续通过计算探索
　　5 3 1.666……
　　14 37 0.378378……
　　25 22 1.13636……
　　2、讨论：等号后面的商该怎样写呢合适？指导书写。
　　3、引出＂循环小数＂的概念
　　明白：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。
　　4、观察，进一步理解；无限小数、有限小数。
　　5、学习简便书写的方法，认识＂循环节＂
　　0.1818……
　　89.5603420342……
　　1.7290290……
　　46.142857142857……
　　6、让学生自主阅读，课本101页的＂你知道吗？＂交流阅读后的认识
　　三、巩固练习
　　1、下列哪些数是无限小数，哪些数是有限小数？哪些数是循环小数？
　　0.24242424，8.35489621……，5.737373……，6.21363636……，21.3658
　　2、把下列循环小数用简便的方法书写出来
　　5.252525……
　　7.1478478……
　　9.363363……
　　3、练习十九  第6题。

高中化学氧化还原反应说课稿一教材分析1。教材的地位及其作用此次课选自北京师范大学出版社出版的高中化学上册第一章。氧化还原反应是一类重要的化学反应，研究氧化还原反应的实质和规律，对学好化学是非常重要的。在学习6。5城市化过程中的问题及其解决途径教学设计教学目标设计知识与技能使学生了解城市化过程中产生的一系列问题，并结合实例了解解决这些问题的途径。过程与方法能够运用有关文字或图表资料，综合分析某地城市化过程中产生的问题以及解决的主中班语言活动会动的房子说课稿范文一说教材童话故事会动的房子向幼儿展示了一个生动美丽的童话世界，故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索，在优美生动的语言中，让孩子们感受到作品中清新的大自然画面，激发幼儿热幼儿园大班语言圆圆的春天说课稿范文一说教材与目标纲要指出教育活动内容的选择，应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题又要有助于拓展幼儿的经验和视野。春天天气暖和，万物苏醒，百花齐放，孩子们喜欢参加春游活动，喜欢作轴对称图形教学反思本课教学内容在课本的基础上作了一些调整，包括作线段的垂直平分线作对称轴作轴对称图形等内容。最大的优点是两个重要的题型能够比较地理解和掌握，已知直线和直线的同侧有两点AB，在直线上求有趣的几何图形中班数学说课稿一说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，中班小朋友他们的思维是直觉形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调抽象。因此根据纲要中指出的教育内反弹传接球跑中的耐久跑的说课稿一，课的内容省编教材高中三年级篮球中的反弹传接球，跑中的耐久跑。本课以反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。二，教材分析篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，本课高中物理电阻说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教方向与位置教学反思开学第一节课的内容是方向与位置。学生对认识方向有一定基础，只有用线段的长度表示距离一项是新内容。但由于学生对方向感存在个体差异，有个别学生在辨认方向角度时，会出现错误再加上新开学，青岛版数学二上小桥流水人家方向与位置教学反思新课程提倡民主开放科学的课课程理念，在教学中要针对学生学会辨认东西南北四个方向的基础上，进一步学习认识地图上的四个方向，及简单了解地图。本课的活动内容不仅仅要求学生能在地图上辨认某小学数学教学位置与方向说课稿一说教材本课的教学内容是人教版义务教育课程规范实验教科书小学数学三年级下册第24页。学习在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上