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秘书工作有关花的180个成语

  百花齐放,百家争鸣 比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论
  百花争妍 妍:美、艳。形容繁华盛开,生气勃勃的景象
  百花争艳 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵
  步步生莲花 莲花:荷花。形容女子步态轻盈姿
  彩笔生花 生花:长出花来。比喻才思有很大的进步
  花朝月夕 有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物
  花红柳绿 红红的花,绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁
  花花绿绿 原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩
  黄花晚节 指菊花能傲霜开放,比喻人到晚年能保持高尚的节操
  槛花笼鹤 栅栏中的花、笼中的鹤。比喻受到约束的人或物
  借花献佛 比喻用别人的东西做人情
  锦上添花 在锦上再绣花。比喻好上加好,美上添美
  酒病花愁 指因贪恋酒色而引起的烦愁
  枯树开花 已经枯死的树又开起花来。比喻绝处逢生获奇迹出现
  恋酒迷花 恋:沉迷;迷:痴迷;花:娼妓,歌女。指沉迷于酒色和女色之中
  柳户花门 指妓院
  柳绿花红 形容明媚的春天景象
  柳泣花啼 形容风雨中暗淡的心情
  柳市花街 指妓院云集的地方
  柳烟花雾 形容春色迷蒙的景象
  柳影花阴 指男女幽会的地方,引申为男女情爱的事情
  柳折花残 比喻女子死或伤
  马上看花 指粗略行事,走马看花
  眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子
  迷花沾草 指拈花惹草
  拈花一笑 比喻心心相印、会心
  眠花宿柳 比喻狎妓
  眠花卧柳 比喻狎妓
  百花齐放 形容百花盛开,丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
  百花生日 旧指阴历二月十二日,即花朝。
  败柳残花 败:衰败。残:凋残。凋残的柳树,残败了的花。旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。
  傍花随柳 形容春游的快乐。
  笔下生花 比喻文人才思俊逸,写作的诗文极佳。
  闭月羞花 闭:藏。使月亮躲藏,使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
  遍地开花 比喻好的事物到处涌现或普遍发展。
  步步莲花 原形容女子步态轻盈。后常比喻渐入佳境。
  残花败柳 败:衰败。残:凋残。凋残的柳树,残败了的花。旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。
  粲花之论 粲花:鲜艳的花朵;论:言论。称赞言论的典雅隽妙。
  春花秋月 春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
  春暖花开 本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。
  翠竹黄花 指眼前境物。
  洞房花烛 形容结婚的景象。
  繁花似锦 繁:多而且茂盛。锦:织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
  风花雪月 原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
  浮花浪蕊 指寻常的花草。比喻轻浮的人。
  花花世界 指繁华的、吃喝玩乐的地方。也泛指人世间。
  花香鸟语 鸟语:鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
  花说柳说 形容说虚假而动听的话哄人。
  花枝招展 招展:迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
  花样翻新 改变方式,转换手法。
  花容月貌 如花似月的容貌。形容女子美貌。
  寒花晚节 寒花:寒天的花;晚节:晚年的节操。比喻人晚节高尚。
  花里胡哨 形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。
  花团锦簇 锦:有文彩的丝织品;簇:丛聚。形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
  花言巧语 原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。
  花遮柳隐 形容不让人看见,悄悄地走。
  花花公子 指衣着华丽,只会吃喝玩乐,不务正业的、有钱有势人家的女弟。
  花前月下 本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。
  花下晒裈 裈:有裆裤子。在鲜花下晒裤子。比喻不文雅,煞风景。
  花颜月貌 形容女子的美丽。
  花街柳巷 花、柳:旧指娼妓。旧指游乐的地方。也指妓院。
  花残月缺 形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂,两相离异。
  火树银花 火树:火红的树,指树上挂满灯彩;银花:银白色的花,指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。
  花好月圆 花儿正盛开,月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。
  花花太岁 太岁:原指传说中的神名,借指作威作福的土豪和官宦。指穿着华丽,不务正业,只专心于吃喝玩乐的官宦和土豪。
  花天酒地 形容荒淫腐化、吃喝嫖赌的生活。
  花甲之年 花甲:旧时用天干和地支相互配合作为纪年,六十年为一花甲,亦称一个甲子。花:形容干支名号错综参差。指六十岁。
  口吻生花 比喻谈吐文雅。
  羯鼓催花 羯鼓:两面蒙皮,腰部较细的一种鼓。敲击羯鼓,使杏花早开。
  镜花水月 镜里的花,水里的月。原指诗中灵活而不可捉摸的意境,后比喻虚幻的景象。
  镜里观花 镜子里头看花。指虽看得见,却得不到或摸不着。
  枯树生花 枯树开起花来。比喻在绝境中又找到了生路。
  梨花带雨 象沾着雨点的梨花一样。原形容杨贵妃哭泣时的姿态。后用以形容女子的娇美。
  开花结果 比喻工作有进展,并取得了成果。
  柳暗花明 垂柳浓密,鲜花夺目。形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
  落花有意,流水无情 比喻这一方面有情,那一方面无意(多指男女恋爱)。
  流水落花 形容春残的景象。也比喻好时光的消逝。
  梦笔生花 比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
  流水桃花 形容春日美景。也比喻男女爱情。
  落花流水 原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。
  落花无言 原来比喻诗的风格典雅。后比喻经受失败而无怨忿。
  拈花惹草 比喻到处留情,多指男女间的挑逗引诱。
  美女簪花 簪:插戴。形容书法娟秀。也比喻诗文清新秀丽。
  明日黄花 黄花:菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
  路柳墙花 路边的柳,墙旁的花。比喻行为放荡的女子。也指妓女。
  鸟语花香 鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。
  拈花微笑 原为佛家语,比喻彻悟禅理。后比喻彼此心意一致。
  披红戴花 披着绸,戴着红花。表示喜庆或光荣。
  奇花异草 原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。
  秋月春花 春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。
  人面桃花 形容男女邂逅钟情,随即分离之后,男子追念旧事的情形。
  惹草拈花 惹:招引,挑逗。比喻男女调情。多指调戏妇女。
  如花似锦 锦:有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。
  如花似玉 像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。
  生花之笔 比喻杰出的写作才能。
  生花妙笔 比喻杰出的写作才能。
  天女散花 原为佛教故事:天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行,花至菩萨身上即落去,至弟子身上便不落。后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。
  耍花腔 用虚假而动听的话骗人。
  桃花潭水 比喻友情深厚。
  昙花一现 昙花:即优昙钵花,开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失。
  水性杨花 象流水那样易变,象杨花那样轻飘。比喻妇女在感情上不专一。
  铁树开花 铁树:也叫苏铁,常绿乔木,不常开花。比喻事情非常罕见或极难实现。
  无可奈何花落去 对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。
  天花乱坠 传说梁武帝时有个和尚讲经,感动了上天,天上纷纷落下花来。形容说话有声有色,极其动听(多指夸张而不符合实际)。
  晚节黄花 黄花:菊花;晚节:晚年的节操。比喻人晚节高尚。
  先花后果 旧时比喻先生女后生男。
  心花怒放 怒放:盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
  闲花野草 野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。
  五花八门 原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。
  雾里看花 原形容年老视力差,看东西模糊,后也比喻看事情不真切。
  下马看花 比喻停下来,深入实际,认真调查研究。
  香花供养 供养:奉养。原为佛家语。指用香和花供养,是佛教的一种礼敬仪式。后比喻虔诚的敬礼。
  绣花枕头 比喻徒有外表而无学识才能的人。
  野草闲花 野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。
  眼花缭乱 缭乱:纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。
  寻花问柳 花、柳:原指春景,旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
  驿寄梅花 请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。
  移花接木 把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。
  月夕花朝 月明的夜晚,花开的早晨。形容良辰美景。
  月下花前 本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。
  走花溜水 比喻吹牛,说大话。
  走马看花 走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。
  走马观花 走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。
  枯木生花 〖解释〗枯树开了花。比喻绝处逢生。也比喻不可能实现的事情。
  满舌生花 比喻能说会道。
  朽木生花 指由枯转荣,比喻事物得以新生。
  笔头生花 形容诗文写得绚丽多采,非常漂亮。亦作"笔底生花"、"笔下生花"。
  波罗奢花 即鸡冠花。
  宠柳娇花 惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。形容春色。
  穿花纳锦 以穿纱的方法做成的刺绣花样。
  吹花嚼蕊 见"吹叶嚼蕊"。
  春花秋实 见"春华秋实"。
  分花拂柳 见"分花约柳"。
  分花约柳 亦作"分花拂柳"。形容女子走路姿态美好。
  风花雪夜 原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。
  过时黄花 黄花:菊花。重阳节后的菊花。比喻过了时的或失去意义的事物。
  花明柳暗 垂柳浓密,鲜花夺目。形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
  花信年华 花信:开花时期,花期。指女子的年龄到了二十四岁。也泛指女子正处年轻貌美之时。
  花朝月夜 有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。
  花遮柳掩 比喻行动或说话躲躲闪闪,不实在。亦作"花遮柳隐"。
  火树琪花 比喻灿烂的灯火或焰火。
  锦簇花团 锦:有文彩的丝织品;簇:丛聚。形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
  锦团花簇 形容五色缤纷,十分华丽。
  锦营花阵 喻指风月场所。
  锦阵花营 见"锦营花阵"。
  镜里采花 见"镜里观花"。
  酒地花天 形容吃喝嫖赌、荒淫腐化的生活。
  开花结实 见"开华结果"。
  口坠天花 据《大乘本生心地观经•序品》载,佛祖说法,感动天神,"六欲诸天及天子众,以天福力雨种种华:优钵罗华,波头摩华……于虚空中缤纷乱坠","天华乱坠满虚空,众香普熏于大会"。后遂以"口坠天花"喻指以夸诞之词动人听闻或以甘言骗人。华,同"花"。
  浪蕊浮花 指寻常花草。
  恋酒贪花 见"恋酒迷花"。
  柳暗花明又一村 原形容前村的美好春光,后借喻突然出现新的好形势。
  柳暗花遮 形容深夜花柳形影朦胧的景色。
  柳宠花迷 形容媚人的春景。
  柳亸花娇 柳丝柔垂,花朵娇妍。比喻女子貌美。
  柳昏花螟 形容暮色中花柳的朦胧情景。
  柳娇花媚 形容女子娇娆妩媚。
  柳街花巷 旧指妓院或妓院聚集之处。同"柳巷花街"。
  柳陌花丛 旧指妓院或妓院聚集之处。
  柳陌花街 旧指妓院或妓院聚集之处。
  柳陌花衢 旧指妓院或妓院聚集之处。
  柳暖花春 指花柳荣茂,春意正浓。
  柳衢花市 旧指妓院或妓院聚集之处。
  柳弱花娇 形容女子苗条妍美。
  柳圣花神 喻指风流女子。
  柳巷花街 旧指妓院或妓院聚集之处。
  柳腰花态 形容女子婀娜娇美的体态。
  柳营花市 旧指妓院或妓院聚集之处。
  柳莺花燕 指柳上莺歌,花间燕语。指美好的春景。
  柳营花阵 旧指妓院或妓院聚集之处。
  乱坠天花 比喻说话动人或文字精彩。多指话说得夸大或不切实际。
  眠花藉柳 比喻狎妓。同"眠花宿柳"。
  眠花醉柳 比喻狎妓。同"眠花宿柳"。
  年登花甲 花甲:用干支纪年,指六十岁。年纪已到六十岁。
  拈花弄柳 比喻玩弄女人。
  拈花弄月 玩赏花月。
  拈花摘艳 亦作"拈华摘艳"。指雕琢淫词艳句。
  鸟啼花落 形容凄凉的情景。
  鸟啼花怨 形容悲伤怨恨。
  攀花折柳 喻狎妓。

苏教版五年级下册神奇的克隆教学反思范文初读第七课神奇的克隆,说实话自己对克隆的概念也是知之甚少,所以开始在网上不断搜索有关克隆的资料,恶补这方面的知识。再和年级组的老师交流一番后,顿时清晰了许多。在学生这方面,我布置他认识你,真好教学反思范文我执教的认识你,真好是三年级下册第三单元大家都是好朋友中的第一部分内容。这一课题教材上的内容比较少,在挖掘资料上我下了不少功夫,根据学生的生活实际进行了拓展。送卡片这一环节是同学之三年级美术的教学反思任何方法的教学都会有一定的结果,我对小学学科的认识与小学美术的反思。一实践教学的应用教师在自然环境中讲解速写,在实践中教学,为学生设立情景,让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感四年级语文观潮的课文教学设计作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家整理的四年级语文观潮的课文教学设计,仅供参考,欢迎大家小学课文雨点儿优秀教学设计教学理念世界上没有两个完全相同的智力,每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中,我们要调动学生的多种感官,给予每个学生最大限制的发展机会。语文课程标准指出,小班语言活动蛤蟆种瓜教学反思范文蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动,是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看,引起他们的兴趣,因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙做好课前准备打造高效课堂的教学反思要想上好一节课,教师要有充分的课前准备,因为这是打造高效课堂的前提。新课改要求我们教师,教学目标要有预设性。没有充分准备的课,肯定是低效或无效的。上课就好比打仗,备课就好比战前的备幼儿园小班语言活动蛤蟆种瓜教学反思蛤蟆种瓜是一个小班的语言活动,是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。活动一开始我就拿来了哈密瓜给宝贝们看看,引起他们的兴趣,因为实物感知最适合小年龄的幼儿。起初我还担心宝贝们蛤蟆和青蛙假如没有灰尘课后教学反思新课程理念指出教学过程是学生学习的过程,教师必须充分发挥好教师的主导作用,给予学生足够的时间空间,让学生自己活动,从而发现知识获取知识,让语文课堂充满生命活力,真正让教师的讲坛变成蚂蚁和蝈蝈课后教学反思蚂蚁和蝈蝈是一篇童话故事,通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食,蝈蝈则乘凉唱歌睡觉,待到严冬来临时蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了的对比。深刻揭示了只有中班语言活动教学设计老鼠娶亲活动目标1幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)2幼儿能愉快地和教师同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣(情感目标)3幼儿能有节奏地朗诵象声词劈里啪啦劈里啪啦
世上最好的地方阅读题及答案世上最好的地方冯雪梅母亲总说,这世上最好的地方就是家。我不这么想。最早的时候,我的家在大院中,里外两间的平房里。那个城市对于我的父母而言曾经很陌生。他们一无所有,就那么靠着自己的一进步怎么造句大家知道用进步怎么造句吗?以下是小编为大家整理的用进步造句的范例,欢迎阅读!进步造句1他们都是我的朋友,有着不错的理念和主张进步的履历。2科学在发展,社会在进步。3他过去是班中的差飞向太空的航程ampnbsp教学设计(三)总体设计教材概述本单元要求指导学生了解和掌握写文章波澜起伏的方法,文似看山不喜平,记叙性的文章应该写得波澜起伏。所谓波澜就是作者根据事物本身的复杂性和读者心理来构思的一种技巧。为什飞向太空的航程学案教学目标1了解神五上天的相关事宜,关注中国航天事业的发展。2分析课文标题特色,学会拟新闻标题。3增强民族自豪感,激发学生对科学的热爱。教学重点了解我国航天事业的奋斗历程教学难点分析用哪儿哪儿来造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理的用哪儿哪儿来造句,欢迎阅读!用哪儿哪儿来造句11。哪儿有危险,哪儿有火灾,就有消防队员的身影。关于桃花源记教学反思桃花源记是东晋文人陶渊明的代表作之一,是桃花源诗的序言,选自陶渊明集。于永初二年(421年)作,文章描绘了一个没有阶级,没有剥削,自给自足,人人自得其乐的社会,是当时黑暗社会的鲜明小学老人与海鸥的教学反思我个人比较喜欢这样感人的文章,所以在上课之前,我就打算用我的朗诵来渲染孩子们,让他们也走进文章,这篇课文讲述的是一个真实而感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的桃花源记教学设计一hr教学目标1准确流利地朗读背诵翻译课文。2了解有关陶渊明的文学常识,并体会作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情3掌握相关的文言实词和虚词及古今异义一中考语文文言文复习资料桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺桃花源记教案课题桃花源记课型新授授课时间总第课时教学目标1朗读背诵课文。2理解积累一些文言实词。3认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。教材分析概述重点难点(1桃花源记教学目标1熟读并背诵课文。2掌握文言实词和虚词,并翻译全文。3了解作者笔下的理想社会,理解作者寄托的思想感情。课时安排二课时教学重点1朗读背诵课文2体会作者的思想感情,理解故事的寓