大海一年级音乐课教案
　　设计理念：
　　《大海》是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态＂海＂的画面时，在充满海的`品味的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能力。
　　教学目标：
　　1、学会歌曲，并掌握力度记号＂f＂。
　　2、通过学习学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的＂美＂。
　　教学重难点:
　　1、引导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲《大海》。
　　2、力度记号＂f＂在歌曲中的表现。
　　课前准备：多媒体电脑、电子琴、
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1、听海
　　导入：今天老师要带同学们到一个美丽的地方，请你们闭上眼睛他仔细听。
　　（播放海浪声，学生聆听。）
　　二、看海
　　1、欣赏大海的美景并启发学生说说大海的景色？
　　2、欣赏赞美大海的诗。
　　三、学唱歌曲《大海》
　　1、出示课题《大海》
　　2、初听歌曲。
　　3、朗读歌词。
　　4、学习节奏＂3／4拍       ︱     ︱
　　太阳 月 亮也睡在 里 边
　　5、再听歌曲，学生小声跟唱。
　　7、师教唱歌曲。
　　8、为歌曲加上力度记号。
　　9、有感情地演唱歌曲。
　　10、师生用身体的律动感受歌曲。
　　四、小结:
　　这节课我们通过学唱歌曲《大海》，充分感受到大海的美，希望同学们要珍惜、保护我们的大海，爱护大自然。

三年级上册音乐备课教案（第1周）第一单元快乐的doremi第一课时教学目标演唱歌曲快乐的doremi，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。导学一听唱歌曲快乐的doremi1听赏歌曲（1）听录音范唱柳树姑娘小学音乐获奖教案洪啸音乐教育工作站编者这是洪啸音乐教育网友清清水叮当在洪啸音乐教育论坛社区内小学音乐教师备课室在两年前发布的一篇获奖音乐教案，设计很新颖。发布时间xx11385300向无私奉献的洪凤玲走进音乐世界小学三年级上册凤玲教案走进音乐世界小学三年级上册第二课风铃响了课题风铃教学目标通过学唱歌曲使学生了解音乐与大自然的关联，巩固xxxxxxx节奏，培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。教学准备风铃欧洲风情第一节桑塔。露琪亚一对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二能够用自然圆润的声音演唱歌曲桑塔。露琪亚，背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。三能够感音乐教案欣赏西藏民歌欣赏西藏民歌教学目标一能够对西藏民歌有初步的认识，了解西藏民歌常见的节奏特点。二通过对比欣赏蒙古新疆的民歌，感受西藏民歌的风格。三初步了解西藏民间舞蹈特点。教学重点通过对比欣赏，分走进西藏的音乐说课稿音乐方东洲老师们，下午好！我说课的内容是走进西藏这是一堂综合实践课。一教材分析西藏音乐是我国民族民间音乐不可分割的一局部，西藏的歌舞以它独特的魅力被广大人民所传唱喜爱。本课设计使同文成公主进西藏说课稿说教材这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。故事首先讲述了文成公主进藏的原因吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考西藏高原教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文，从小夜莺的精神品质中受到熏陶感染3初步领会首尾照应的写法。教学步骤（一）揭示课题，介绍时代背景同学们，今天我给大家带来一段很好听的音乐八年级音乐上册走进西藏教学反思走进西藏是选自教材的第二单元。这一单元主要围绕藏族音乐的一些特征来展开，应该说，藏族的歌曲学生能听过几首的。但如何从音乐的元素中体会和领悟呢？因此，我首先收集了大量的关于西藏的相关文成公主进西藏教学设计范文学习目标1。认识7个生字。读读记记唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽地技艺等词语。2。有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3。抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。1课文文成公主进西藏第一课时优秀教学设计教学目标1会自己列提纲简要复述课文。2能借助拼音读准生字的字音，理解词语的意思。3懂得我国是个多民族的国家，要为促进民族团结作贡献。教学重点难点重点理解文成公主以民族团结为重的精神