拿到一首诗，我们要首先注意三点：一要注意题目；二要注意作者；三要注意注释。对于题目，我们可以教会孩子找题眼，以题眼入手学诗就能更好地把握诗歌的主旨。《峨眉山月歌》中，以＂月＂为题眼。那么如何抓住＂月＂创设情境呢？我觉得如果用上这样的方式就很不错——
　　师说：＂月＂在李白的诗中出现的频率是很高的。你能背几句吗？（生背）李白有一种＂明月情结＂，从他的＂举头望明月，低头思故乡＂可知，李白用天上的明月来寄托他的思念；从他的＂举杯邀明月，对影成三人＂可知，李白有时把明月当成了自己的知心朋友。
　　经过这一番谈话，学生们渐渐进入思考，心想：《峨眉山月歌》诗题中的＂月＂确实给了我们一种提示。再来了解了解本诗的作者李白。他是一个浪漫主义诗人，行文自然流畅，夸张绮丽，喜好喝酒，并且酒后作得一首诗，被称为＂诗仙＂。学生心中想着这样一个人物，再看题目，他会作一首什么诗呢？了解了这二点，再来看诗意。谢冕先生在《诗论》中说：＂我以为诗的欣赏的第一步是要读懂，要弄懂字面上的＂意义。＂咱们的教学用书中，有一幅精美的插图，学生可以直观地看到 ＂山＂＂月＂＂江＂，教师要激发学生看图，积累＂朦朦胧胧＂＂隐隐约约＂＂层峦叠翠＂＂一叶轻舟＂等词语，并用这些词语描述在图中看到的景象，展开适当的想象。
　　欣赏诗歌，最重要的是走进诗歌的意境，作为学生的引路人，我们应该多多思考，在教学古诗时，为学生创设更好的情境。

地面上的植物课时教案第周星期教学课题第九章地面上的生物第一节地面上的植物教学目的1知识目标（1）描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性，能够识别一些典型的植物。（2）概述种子植物的精彩极了和糟糕透了教学设计范文一说教材精彩极了和糟糕透了是人教版第十一册第五单元中的一篇讲读课文，作者是美国著名作家巴德？舒尔伯格。文章主要叙述了作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是精彩极地球日教案吹草哨儿世界地球日活动方案B吹草哨儿活动对象B新城区幼儿园小班活动时间B15分钟活动地点B音乐室活动目的B1SPAN让幼儿知道地球是人类和生物的共有的家园。激发幼儿爱护地球保护大自然的情感雅鲁藏布大峡谷的教学设计教材分析这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形有关于小学五年级旋转的教学设计教学目标1。进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。2。能在方格纸上将简单的图形旋转903。初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。4。欣赏图形的旋转变人美版小学一年级美术第二册伙伴教学设计及反思教学目标知识技能目标学习简单的观察欣赏艺术品，区分中国传统国画和西方油画雕塑摄影不同表现形式的方法。学习和提高学生表达自己艺术感受和描述作品讲述故事的能力。培养学生的创新能力。情感第九课ampnbsp冬雪第九课冬雪教学目标冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。虽然祖国各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲乐曲京剧的音乐声中去寻找体验，去获得乐趣。初步学习用模进方法创音乐教案可爱的小音符中班音乐活动可爱的小音符设计思路生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的舒缓的悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘综合性学习优秀教学设计设计总体要求语文课程标准增设了综合性学习的要求。综合性学习的第一学段阶段目标是对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论结合语文学习，观察大自然，用口头一篇关于春日的教学设计教学设计学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。1诵读古诗，理解古诗的意思2感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3激发学孔乙己优秀教学设计教学目的1理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。2学习用人物的外貌。语言动作描写来展示人物思想性格的写法。3理解文章的主题思想。4理解细节描写在小说中的作用。重点难点1重点1）学习用