一、教材分析及设计意图：
　　幼儿对动物总是情有独钟，乐意画可爱的他们，更愿意想象出不同的他们，深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分的想象。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；最后让孩子在模拟＂海＂的环境中与同伴、老师、环境相互作用，大胆表现，则会让孩子们体会到探索的快乐、成功的喜悦。
　　活动设计中，我一方面充分利用和调动孩子已有的美术学习经验和水平，用大胆的图案和线条表现鱼儿的外形特征和动态；另一方面，结合大班孩子的想象力、学习力比较强的特点将，我创造、想象作为活动的一个延展点，激发孩子们的创作乐趣。
　　二、说活动目标及重难点 根据大班幼儿的年龄特点及本班实际情况，确定本次目标为：
　　1、用线描画的方法表现怪鱼的形状和特征。
　　2、大胆设计图案进行装饰，丰富画面背景。
　　三、说经验准备 深海鱼图片，线描画＂深海里的怪鱼＂范例
　　四、说过程： 一、导入
　　今天柯老师给你们带来了一条奇怪的鱼，你们看看它奇怪在什么地方？
　　幼：没有颜色，花纹
　　师：对了这是一条深海里的怪鱼，它不敢出来找它朋友玩，因为它觉得它身上没有任何花纹，不漂亮，那你们觉得用什么线条，什么图案来装饰它身上的花纹呢？
　　幼：+
　　（这一环节我主要目的是为了让幼儿了解怪鱼的.特征，知道怪鱼的含义，激发幼儿的探索能力）
　　二、教师示范画
　　今天老师给小朋友带来了一些柯老师用图案，线条来装饰的怪鱼，你们觉得柯老师画的这些怪鱼都长的一样吗？它们什么地方不一样？
　　如果请你们来设计，你会用什么样的线条，图案来装饰这条怪鱼呢？
　　幼：自由发挥
　　接下来也请小朋友用线条图案来装饰这条怪鱼，你学会用什么线条，图案装饰就用什么线条，图案来装饰。（你们在画怪鱼的轮廓要画的大，不要画的太小）
　　（这一环节主要是为了让幼儿观察老师画的图片里面图案不一样，然后让幼儿大胆的创作自己的画）
　　三、幼儿操作，教师巡回指导
　　四、点评
　　五、活动延伸：可将材料放回美工区，让幼儿观察创作。

关于七月的天山优秀的教学设计学习目标1认识生字新词。2能正确流利有感情的朗读课文。3能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。4感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。课前准备挂图画有导游线路的小黑板五年级科学美丽的彩虹教案范文一教材分析教材共2页，分为自制水棱镜制作牛顿盘2个部分。学生们在惊诧于雨过天晴时彩虹的美丽，但却未必能解释雨后为什么会产生彩虹？学生们知道彩虹由7种颜色组成，但却未必能解释彩虹不同小学福楼拜家的星期天优秀教案设计教与学目标1学习本文抓住外貌性格特征写人的描写方法。2揣摩比较不同人物不同的描写方法。3感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识宽广的胸怀谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为福楼拜家里的星期天的教案福楼拜家里的星期天的教案教学目标一学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较几个人物不同的写法。二让学生学习场面描写的方法。例如行文顺序材料剪裁人物配置等，都可以从课文中得到启发。三幼儿园小班彩虹糖教案活动目标1能用手指点画的方式表现彩虹糖。2感知红黄绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆幼儿园大班下学期美术教案彩虹姑娘含反思活动目标1。感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。2。了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3。能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。4。用如梦初醒造句1这次他才如梦初醒。2我本来没理会我是怎么当着人伤心起来，直到恩萧在我对面停住了他那规规矩矩的散步，而且以如梦初醒的惊奇神情盯着我。3考察二十世纪第一个十年的词汇是个如梦初醒，甚至朦胧怎么造句解释物体的样子模糊，看不清楚。月字部，主要指月光不明不清楚模糊。朦胧的月色不清楚，不清晰。词典里的解释月光不清楚，不太明亮。不清楚，模糊。文学上的朦胧有两种意思，一是指词语含有多层游山西村的教学设计一谈话导入，解题1。介绍有关陆游的情况2。出示课题山西村是什么地方？二熟读课文，知晓大意1。将古诗抄在黑板上，安排学生自读2。安排小组读诗，交流字词3。指导翻译（通过此环节理解诗文司马光的教案范文一学习四至六自然段课文。1。第四自然段。（1）指名朗读课文。（2）讨论从哪里看出别的小朋友都慌了？（3）出示卡片有的吓哭了，有的叫着喊着跑去找大人。（4）在学生读文想象后，让学生表电子琴少年宫活动教案为了更好地实施素质教育，深化艺术改革，我校开设特色教学将电子琴这一器乐引进校内拓展了音乐教育的思路。以下是电子琴少年宫活动教案，欢迎阅读。一。基本情况分析电子琴以其丰富的音色，多变