美国南北战争原文练习题及答案
1.19世纪早期,美国购买的最大的一块领土是()
A.加利福尼亚B.得克萨斯C.佛罗里达D.路易斯安那
2.美国南北战争爆发的根本原因是()
A.南北两种经济形式间的矛盾不断激化B.黑人奴隶制的存废问题
C.林肯当选为总统D.领土的扩张
3.1963年8月28,马丁路德金作了著名的《IhaveaDream》的演讲。他说"一百年前,有一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。""……就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光,就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。"马丁路德金所说的`这位伟大的美国人是()
A.华盛顿B.克伦威尔C.林肯D.富兰克林
4.美国独立战争与美国南北战争是美国历史上的两次资产阶级革命,下列选项中其影响相同的是一项是()
A.摧毁了英国殖民统治B.废除了黑人奴隶制
C.推动了欧洲和拉美的革命D.有利于资本主义发展
5.美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍。这一"障碍"指的是()
A.英国的殖民统治B.奴隶制度
C.南方的叛乱各州D.种族歧视
6.《宅地法》实施后,对美国经济发展所起的重要作用是()
A.打击了种植园经济B.加速了西部开发
C.维护了国家统一D.激发了农民积极性
7.美国内战中,联邦军队取得决定性胜利的一场战役是()
A.约克镇战役B.萨拉托加大捷C.攻占里士满D.葛底斯堡战役
8.如果你是林肯政府要员,当南方挑起战争并使北方陷入困境时,你如何替林肯总统分忧()
A.向南方妥协B.把国家分裂成两个部分
C.制定反击政策D.把广大群众发动起来
9.下列不属于美国内战意义的一项是()
A.废除了黑人奴隶制B.扫清了资本主义发展的最大障碍
C.为以后的经济发展创造了条件D.彻底肃清了美国的种族歧视
10.马克思说:"在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。"马克思之所以这样说,是因为林肯()
A.巩固了北部地区工业资产阶级统治
B.满足了美国公民获得西部土地的愿望
C.取消了种族歧视和民族压迫
D.维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度
拓展训练
11.解读下列材料。
他出身贫寒,但靠自身的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士,他解放了黑人奴隶,他被美国人认为是最伟大的总统之一。
根据图片和上述材料,请回答:
(1)这位美国总统是谁?
(2)当时阻碍北方资本主义经济发展的是什么?
(3)如何评价这位美国总统?
12.邓小平面对港澳台问题曾讲到,大陆社会制度是不会改变的,但港澳台可以实行资本主义制度,以保证其稳定繁荣。林肯在自己总统就职演说中说,他的最高目标是拯救联邦,如果废除奴隶制或部分废除或完全不废除能够拯救联邦的话,他都愿意做。
读了上述材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)邓小平处理港澳台的方针是什么?林肯为了拯救联邦颁布了哪两个重要文件?
(2)两位伟人追求的共同目标是什么?其处理国家事务的做法给了我们什么启迪?
归纳与整理
购买吞并19西进运动黑人奴隶制存废1860限制奴隶制1861(宅地法)(解放黑人奴隶宣言)葛底斯堡1865黑人奴隶制度
基础训练拓展训练
1.D点拨:在美国的购买领土中,从法国手里购买的路易斯安那州面积最大,使当时美国领土扩大近一倍。
2.A点拨:此题关键在于A、B两项的辨析,黑奴制的存废是南北两种经济制度矛盾集中的具体体现。
3.C点拨:(解放黑人奴隶宜言)文件签署者是当时任美国联邦政府总统的林肯。
4.D点拨:美国独立战争和南北战争分别扫清了美国资本主义发展的外部障碍即英国殖民统治,内部障碍即黑奴制,从而都有利于美国资本主义的发展。
5.B点拨:"又一障碍"是相对美国独立战争摆脱英国殖民统治而言的,这障碍指奴隶制度。
6.B点拨:(宅地法)的实施,满足了农民土地要求,激发了农民生产积极性,从而加速了西部的开发。
17.D点拨:1863年7月的葛底斯堡战役是美国内战最大最激烈的一次战役,也是具有决定性意义的一场战役。
8.C点拨:此题为一道情景设计题,回顾课本可知,扭转战局的事件是林肯政府颁布两个法律性文件,从而激发了人民的革命热情,因此作为要员。,可能做的事是为总统制定反击政策。
9.D点拨:本题考查美国内战的意义。A、B、C三项都是南北战争的意义,经过美国内战后,虽然废除了黑人奴隶制度,但美国的种族歧视依然没有消除。
10.D点拨:华盛顿的功勋是使美国赢得了国家独立,并建立了美国民主政治制度,林肯的功勋则是巩固了国家统一,进一步完善了美国的民主制度。
11.(1)林肯。(2)南方奴隶制经济。(3)林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统,他领导美国人民维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,为美国资本主义经济加速发展扫清了道路,并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。
12。(1)邓小平:一国两制,和平统一。林肯:《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。(2)维护国家统一。启迪:既坚持原则,又机动灵活。
关于专力则精和杂学则粗的语文文言文阅读题及答案专力则精,杂学则粗词学以浙中为盛,余少时尝效焉。一日,嘉定王凤喈(ji)语休宁戴东原曰吾昔畏姬传,今不畏之矣。东原曰何耶凤喈曰彼好多能,见人一长辄思并之。夫专力则精,杂学则粗,故不
主角阅读答案只要你怀揣着梦想,你也可以是个主角。以下是专门为你收集整理的主角阅读答案,供参考阅读!主角阅读原文为了募捐,学校准备排练一部叫圣诞前夜的短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去应征当
挂在墙上的风筝阅读以及答案刚交新春,寒气未尽,风筝却迫不及待地飞上了晴空。原野上时不时地扬起孩子们的笑声。风筝,令人不无眷顾地记起那早已逝去的童年,可现在,我心中被它牵出的却是缕缕失落和愧悔。孩子刚进入初中
春宿左省阅读附答案导语春宿左省是杜甫描写他在上封事前门下省值夜时的心情。下面是小编为你整理的春宿左省阅读附答案,欢迎阅读参考!春宿左省杜甫花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。星临万户动,月傍九霄多。不寝听金钥,
成功并不像你想象的那么难(节选)阅读及答案1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。他们当中有诺贝尔奖获得者某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人。这些人幽默风趣,举重若
汉书阅读答案张骞,汉中人也,建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏,与堂邑氏奴甘父俱出陇西
文言文马说和汉书的阅读答案阅读下面文言文,回答(1619题)(一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(只祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟
方孝孺戆窝记阅读答案和原文翻译戆窝记方孝孺士之可贵者,在节气不在才智。天下未尝无材智之士,而世之乱也,恒以用才骋智者驰骛太过,钓奇窃名以悦其君,卒致无穷之祸而气节之士不与焉。气节者偃蹇可畏,而才智者聪慧可喜。可
蝜蝂传的阅读答案蝜蝂传是唐代文学家柳宗元的寓言作品,批判的矛头直指当时的官场。以下是学习啦小编为你整理的蝜蝂传阅读练习及答案,希望能帮到你。蝜蝂传阅读材料蝜蝂者,善负小虫也。行遇物,辄持取,昂其首
母亲阅读题及参考答案母亲夕阳西下,鸦鹊归巢,望着村边潺潺而去的流水,我不禁又涌起对母亲深深的眷恋。母亲出生在一个偏僻的小山村,16岁那年,因家境贫寒,从小饱经风霜的她嫁给了我父亲。母亲是一位勤劳的人。
泥泞中要把母亲的头巾举起阅读试题训练(附答案)泥泞中要把母亲的头巾举起一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了!母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷。八岁那年,母亲听
新人教版八年级数学教学反思通过八年级数学的教学,在教学实践中我觉得教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和
胖乎乎的小手最新教学设计范文学习目标1会认胖喜等13个字,会写画看着笑会兴6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3培养学生从小尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。课前准备1课生字小卡片,每个学生一份。2
沪教版葡萄是酸的优秀教学反思一注重品读,学会感悟寓言故事童话故事成语故事是小学语文的重要组成部分,他们是传统文化的经典,浸润过多少灵魂!我认为根据此类课文的特点和学生的心理特点思维特点,深刻的理性寓意必须被形
葡萄沟课文及教案葡萄沟以短小的篇幅优美的语言介绍了葡萄沟这一水果王国的丰富物产和风土人情。以下是葡萄沟课文及教案,欢迎阅读。葡萄沟课文新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子,七八月有
葡萄沟的教案设计一教学要求1?学会本课12个生字,认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2?正确流利,有感情地朗读课文。3?理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方,增强学生对祖国的热爱之
葡萄沟教学反思4篇葡萄沟一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。下面是小编收集整理的葡萄沟教学反思,欢迎阅读参考!葡萄沟教学反思1葡萄沟这
九年级语文上册范进中举教学反思吴敬梓的范进中举,我和学生在课堂上就范进这一人物进行了讨论范进正是封建时代千千万万个热衷功名的下层知识分子的典型科举制度的殉道者。作者生动地刻画了这个为功名利禄而神魂颠倒的殉道者典
人教版七年级数学上册整式的加减教学反思整式的加减是承续有理数的加减乘除乘方的运算,进行整式方程的一系列运算,是学生从小学进入初中含有字母运算的变化,认知上有新的突破,在教法引入过渡中,有其奥妙学法教法值得反思。一注意与
数学教师教学质量反思一班级现状五年级共有学生51人,达标率100,有47人取得了好成绩,通过一学期的成绩可以看出大部分学生基础知识基本技能掌握比较扎实,能较灵活运用所学的知识解决生活。二教学的主要成绩
数学教师教学反思身为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编为大家整理的数学教师教学反思,仅供参考,大家一起来看看
Subjects教学反思本节课的教学紧紧围绕学校的四环三查模式进行设计。学情调查从Whatdoyouhaveforbreakfast?询问学生早饭吃了什么?一方面复习Whatdoyouhave?这个句型,