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贵重的意思及造句

  贵重拼音
  【注音】: gui zhong
  贵重解释
  【意思】:价值高;值得重视: 仪器 金属。
  贵重造句:
  1、她把所有贵重物品都锁在保险柜里。
  2、他的妻子戴上贵重的戒指和项链。
  3、这个游戏在快速的硬件上不会有问题,但你会浪费不少贵重的时钟周期。
  4、你丢失了贵重物品,可能是任何东西,你的钱包、你的钥匙、或者你的结婚戒指。
  5、如果你持有贵重的文件并且你不希望把它们存放在银行保管箱里,那么你可能也会考虑购买一个保险箱。
  6、我们可以加强韩美同盟,这个同盟对韩国来说是贵重的外交资产,可以当作外交杠杆来应用。
  7、如果你正好处在风暴的路径上,专家建议你应该用板挡住窗子,在撤离的情况下拿好自己的贵重物品。
  8、坦率地说,我觉得你更像珠宝店里的一块贵重的宝石。
  9、他从昨天起就恳求她不要把贵重物品放在这玩意儿里。
  10、你想要宝石和什么贵重的东西吗?
  11、到了最后的会面,沙皇算计完了以后,还要取决于俄罗斯与土耳其的关系,他可能会选择再要大量比他已经接收的这些还要贵重的礼物。
  12、对于该水族馆来说,不幸的是,这种牡蛎可不产贵重的"珍珠。
  13、他才派人送了我许多贵重的礼物。
  14、在这样的经济条件下你给爱人买得起一份贵重的礼物吗?
  15、这些工厂不是要自动化生产那些贵重的产品,而是那些人工很难做到的精细产品。
  16、在一家珠宝店里,一位年轻人买了一个贵重的小金盒作为送给女友的礼物。
  17、小心照看你的贵重物品;本周肯定会有失窃发生。
  18、许多投资者已关注大宗商品很久,从贵重金属到廉价谷物,多数人在2010年都取得丰硕的回报。
  19、由于他拥有太多贵重的东西,他非常害怕失去它们,于是他花了很多精力来保护他的财产和战利品。
  20、购买任何贵重物品前要核对价格:购买那些比较贵的东西之前,要做一次价格核对。
  21、尽管公司对所有的包裹负责,但是对于特别贵重的物品,公司还是使用密封的容器运输。
  22、1850年,这玩意差不多和金子一样贵重。
  23、黄金珠宝等贵重金属和宝石配件在感恩节期间庆祝活动是很受欢迎的。
  24、我们这些年来积累的所有财产突然间好像没这么贵重了。
  25、这些贵重金属就这样会跟铜一样得到回收。
  26、五月不是个购买贵重物品的好时机。
  27、在演讲中他说,石油太贵重而不能用来燃烧。

语文科学家阿基米德教学反思科学家阿基米德这一课通过向学生介绍阿基米德阿基米德利用太阳光反射原理打败敌人和罗马士兵残忍杀害阿基米德的故事,学习科学家那种爱动脑筋沉着冷静和热爱科学的优秀品质,并通过结合学生小组中班音乐给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿活动目标1能主动根据图谱熟悉歌词,学唱歌曲。2在熟悉歌曲的基础上,有兴趣的学习动作表演,表达对爷爷奶奶的感情。活动准备1教学图谱音乐磁带。2事先教一名幼儿或另一名教师学习动作表演。中班音乐游戏老爷爷与小弟弟走路设计意图音乐和游戏永远是孩子最喜欢的,孩子们的细胞中流淌着音乐的灵动,充满着游戏的跳跃,当音乐和游戏这两者结合在一起的时候,就会给孩子带来无穷的乐趣。本次活动的音乐材料是两个节奏速背影甜甜的泥土父母的心优秀教学反思教学反思一背影1通过此文去引导学生关注家庭生活,关注父母的生活与情感。教材编辑的意图是要示由近及远,由浅入深地引导学生认识和反映家庭成员之间的美好的情感。2训练学生整体上学习与运用中班音乐爷爷奶奶本领大目标1通过看看猜猜说说自己爷爷奶奶的本领,引发孩子对祖辈的敬意,感受家庭的温暖。2引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。准备图画ppt礼物音乐过程一回忆约瑟的爷爷1(出示图片)你还记音乐活动老爷爷和小弟弟走路活动目标1感受旋律的节奏与速度的变化。2能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。活动准备录音磁带。活动过程1欣赏音乐教师第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗?2根据音乐形象模仿欣赏爷爷走中班美术蔬菜爷爷奶奶一主题推荐蔬菜派二教学设计生活化游戏化的相关性分析蔬菜水果是幼儿在生活中比较常见到物品,有的蔬果形象比较特殊,容易让幼儿产生一些列联想,开展此次活动,提供幼儿创作想象的机会,通过蔬刷子李教学反思刷子李是篇略读课文,文章语言朴素,具有浓郁的天津风味,并且幽默传神,极富表现力,下面是小编收集整理的刷子李教学反思,欢迎阅读参考!刷子李教学反思1我的青蓝计划导师张学青老师,辛苦奔关于拍手唱歌笑呵呵的教学反思拍手唱歌笑呵呵是一首欢快风趣的儿童歌曲,这首歌曲不同的是在学唱歌曲的同时,还要求学生为歌曲创编拍手动作,可以说这节课对于培养智力学生还是有一定难度的,反思整个教学过程,我有以下体会苏教版第十册节约用水的教学反思本册书最后安排的综合性学习学和做,主题是节约用水,通过学习要让学生初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节约用水的环保观念,并乐意宣传不怕风雪的教学反思上周我班同学学习了第十六课不怕风雪学生通过看图知道了冬天来了。首先让学生观察冬天来了有什么变化,小朋友穿上了什么戴上了什么,围上了什么到那里去?学生们都不会,只知道天气冷了。通过我
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