1. 清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶L飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
　　2. 天灰蒙蒙的，东方地平线上透出一缕白光。
　　3. 一轮明月从东方升起，仿佛是一个金盘子。
　　4. 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀……
　　5. 东方不败终于练成了盖世武功葵花宝典。
　　6. 片刻之后，一道彩虹出现在东方。
　　7. 中国是一个东方国家。
　　8. 他对东方哲学感兴趣。
　　9. 对很多西方人来说，中国就是神秘的东方之都。
　　10. 太阳光，来自东方，太阳升起的地方，它光芒四射。
　　11. 上的太阳在东方一点一点的.爬上来，没过一会二，东边的云彩变的深红起来。
　　12. 东方的朝霞染红了半边天，可害羞的太阳却迟迟不敢露面。
　　13. 我对这种戴着面纱长大的，端庄的东方姑娘素有了解。
　　14. 春天，火红的太阳迟迟地从东方升起。
　　15. 东方泛起乳白色。
　　16. 海鸥斜着翅膀迎着海风，朝灰暗凄凉的东方飞去。
　　17. 时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。
　　18. 东方天空射出零落的光辉。
　　19. 渐渐的，渐渐的太阳从东方升起，晨雾一片一片的消失了。
　　20. 早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上。
　　21. 她研究过东方各国的文化。
　　22. 朝阳映红了东方的天空。
　　23. 抬头仰望，只见一颗流星朝东方疾驰而过，亮了那一方夜空，好美！
　　24. 玫瑰色的晨曦渐渐染红了东方。
　　25. 月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
　　26. 太阳从东方升起。
　　27. 霞光迈着轻快的脚步到来了东方的天际，蓝黑色的绸布渐渐被金色照亮。
　　28. 如果哥伦布早知道他错过了东方，他也许会失望而死。

人音版五年级音乐下册第六单元教案设计教案学案一体化设计课题歌曲卡普里岛课时一课时教学目标设计1。能用热情明朗的声音演唱卡普里岛2。初步了解意大利民歌的特点3。复习反复记号dcfine教学方法设计教学程序设计教材处理设一年级音乐金铃铛教案教学内容学唱歌曲金铃铛。教学目标能用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛。教学重点用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛教学难点随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子苏少版二年级音乐上册全册教案第一单元好朋友第一课时教学内容唱1拍手唱歌笑呵呵2模唱歌曲教学目标1通过学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵感受生活的乐趣和同学之间的友谊。2能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感二年级上册音乐全册教案（湘教版）第1课金色的秋天教学内容学唱歌曲金铃铛。教学目标能用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛。教学重点用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛教学难点随音乐模仿摘果子的动作，进行律动小学音乐第五单元小鬼当家教学设计第五单元小鬼当家单元概述本单元编选了演唱小孩不小歌我当老师买菜三首不同风格的歌曲，欣赏变妈妈老师的通知书钉扣子等歌曲，音乐游戏买菜根据声音编故事，以及采集与分享劳动歌曲等一系列音乐第三单元ampnbspampnbsp爱劳动第三单元爱劳动教学目标（一）情感目标1通过欣赏民乐合奏南泥湾，感受乐曲优美抒情与欢快跳跃两种不同的情绪，体验八路军改造南泥湾的艰辛，激发强烈的热爱劳动之情。2通过演唱歌曲理发师，表哈罗！哈罗！音乐教案教学内容哈罗！哈罗！学唱哈罗！哈罗！欣赏脚铃舞曲露一手制作脚铃，随音乐舞蹈。教学目标1用轻快活泼的声音演唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的情绪。2能用自制的打击乐器为歌曲伴奏，表现马来西亚卖报歌音乐三年级卖报歌教学设计教学目的1了解人民音乐家聂耳。2能学会唱卖报歌，积极参与歌表演。重点正确演唱歌曲。难点为歌曲伴奏，歌表演的动作协调。教学过程1律动幸福拍手歌（师在音乐声中边唱边音乐说课稿小雨沙沙小学一年级音乐教学设计说课稿作者单位北京市望京实验学校邬京华一指导思想与理论依据（一）指导思想本课教学设计的指导思想是按照以学生发展为中心的理念，组织教学资源，设计教学活动，使学生最大限度的参与体验音乐教学实音乐教案音乐活动瑶族舞曲音乐活动瑶族舞曲设计意图瑶族是一个历史悠久文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活音乐教案制作提线木偶美术活动制作提线木偶目标1运用绘画剪连接的方法法制作提线木偶。2制作过程中能独立思考，克服困难，完成作品，体验成功的快乐。准备铅化纸，水彩笔油画棒剪刀针线筷子。过程1导入活动，激发