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Whatampnbspisampnbsphappinessampnbsptoampnbspyou

  现在完成时一、 概念现在完成时主要强调过去发生的动作对现在造成的影响,或过去发生的动作还未结束,一直持续到现在或将来,重点在于对现在的影响。二、 结构
  现 在 完 成 时
  构成
  助动词have(has)+动词的过去分词
  基
  本
  用法
  1)表示动作发生在过去某个不确定的时间,但对现在留下了某种影响和结果。常被just、already、yet等副词修饰
  2)表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止,可能仍然在进行。常带有for,since,in the past, in the last…., all this week, so far等表示一段时间的状语
  3)表示说话前发生过一次或多次的动作,现在成为一种经验,一般汉语译为"过",常带有twice, ever, never, threetimes等时间状语
  比
  较
  现在完成时和一般过去时
  现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作
  现在完成时强调的是这一动作与现在的关系。如对现在产生的结果或影响等
  一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生,不表示和现在的关系
  注
  意
  事
  项
  1)have ( has )been(to)与have ( has )gone(to)的区别:have ( has ) been(to)表示"去过某地(现在已经回来了)",可用于各人称;have ( has )gone(to)表示"去某地了(说话时某人不在当地)",常用于第三人称,前者可与once, never, severaltimes等连用,后者则不能
  2) it is/has been+一段时间 since某事发生这个句型里,since后是持续性动词时要理解为"某事结束后以经有多久了"; since后是短暂性动词时要理解为"某事发生后以经有多久了"
  3)it/this is +序数词 time或最高级 that 后面的从句用现在完成时
  4)含有终结或短暂意义的动词不能和一段时间搭配
  肯定句:主语 助动词have/has  过去分词 其他
  讲解:这里的have/has是助动词,没有什么具体意义。当主语是第三人称单数时助动词用has,其余人称一律用have。has,have的缩略式分别为"s或"ve。
  例如:
  1)i"ve just copied all the new words.我刚抄写了所有的生词。 (表示不要再抄了)
  2)she has lost her books.她丢失了她的书。 (表示到目前为止还没有找到)
  3)we"ve just cleaned the classroom.我们刚好打扫了教室。(表明现在教室是干净的)否定句: 主语 助动词have/has not 过去分词 其他
  讲解:现在完成时构成否定句时,只需在助动词have/has后面加not就行。have not,has not的缩略式分别为haven"t ,hasn"t。另外,肯定句中有some,already时,改为否定时要分别改成any,yet。例如:
  1)i haven"t finished my homework yet.我还没有完成我的作业。
  2)he hasn"t travelled on a train.他没有坐火车旅行过。
  3)we have never spoken to a foreigner.我们从来没有和外国人说过话。
  注:有时not可以用never代替,表示"从来没有"的意思。又如:
  4)i have never seen him before.以前我从来没有见过他。
  一般疑问式:助动词have/has 主语 过去分词 其他 ?
  讲解:把陈述句中的have或has放到句首,句末打问号,同时把句中的some,already改为any,yet就构成了一般疑问句。肯定回答用"yes,主语 have/has.否定回答用"no,主语 haven"t/hasn"t."有时也可以用"no,not yet./no ,never./no,not even once."等。
  例如:
  1)—have you ever made dumplings?你曾经做过饺子吗?
  —yes,i have.是的,我做过。
  2)—has he ever been abroad?他曾经出过国吗?
  —no,never.不,从来没有。
  3)—have they found the lost money yet ?他们已经找到了丢失的钱吗?
  —yes,they have.是的,他们找到了。
  注意:当句中有否定词not,hardly(几乎不),never的时候,在改为反意疑问句时,附加部分用肯定形式。
  例如:you have never come to our school,have you?
  你以前从来没有来过我们学校,是吗?
  三、 现在完成时的"完成用法"和"未完成用法"1. 现在完成时的"完成用法"
  现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束,但该动作对现在产生了影响,与现在情况具有因果关系。例如:shehasturnedoffthetv. 她已把电视关了。
  (动作结束于过去,但说明的是现在的情况——电视现在没有打开。)现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续,因此,该时态只能与表示不定的过去时间状语(如:already,yet,before,recently等)、频度时间状语(如:never,ever,once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如:thismorning/month/year..., today等)连用。
  例如:haveyoufoundyourpencilyet?你已找到你的铅笔了吗?
  2.现在完成时的"未完成用法"
  现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻,一直延续到现在,或可能还要继续下去。
  例如:hehaslivedheresince1971. 自从1971年以来,他一直住在这儿。(动作起始于1971年,一直住到现在,可能还要继续住下去。)
  we havebeeninthearmyformorethan5years. 我们在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前,一直延续至今,有可能还要继续下去。)
  此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导),或表示与现在时刻相连的时间状语(如:uptonow,sofar到目前为止)等。
  例如:ihaveheardnothingfromheruptonow. 到目前为止我没有她的任何消息。注意:(1) 现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词,不可用于终止性动词,即瞬间完成或延续时间很短的动词。如:come,go,arrive,leave,join,become,die等。(2) 现在完成时常见句型:
   主语 have/hasbeen for短语
  例如:hehasbeenintheleagueforfouryears.他入团已经四年了。
  3. 延续性动词和终止性动词的概念
  英语中,动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短,可分为延续性动词和终止性动词。
  延续性动词表示能够延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久影响。例如:learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。
  终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。例如:open,close,finish,begin,come,go,arrive,reach,getto,leave,move,borrow, buy等。
  现在完成进行时一、现在完成进行时的构成方法现在完成进行时由"have/has + been +现在分词"构成。二、现在完成进行时用法1.现在完成进行的基本用法表示现在以前这一段时间里一直在进行的动作,这动作可能仍在进行,也可能已停止。例如:it has been raining since last monday. 自上周一以来就一直在下雨。she’s been watching television all day. 她看了整整一天电视。2.现在完成进行时有时表示根据直接或间接的证据得出的结论。例如:i am very tired. i’ve been typing letters all day. 一整天都在打信件,我太累了。susan eyes are red. she has been crying. 苏姗一直在哭,眼睛都哭红了。现在完成时与现在完成进行时的区别
  1. 现在完成时通常只陈述事实,而现在完成进行时还可表示一种感情色彩。例如:i have waited for two hours. 我等了两小时。(陈述事实)i have been waiting for two hours. 我等了两个小时。(等得好辛苦)2. 现在完成进行时通常用来谈论较短暂的动作或情况,若要谈论时间延续较长的动作或情况或永久性情况,则通常用现在完成时。例如:he has lived in paris. 他(一直)住在巴黎。he has been living in paris. 他(目前)住在巴黎。3. 不用于进行时态的动词通常也不用于现在完成进行时,但它们可以用于现在完成时。例如:they’ve been married for twenty years. 他们结婚已二十年了。the war has lasted for a long time. 这场战争持续了很长时间。4. 现在完成进行时不用于被动语态,若要用可用现在完成时的被动语态代替。例如:the house has been painted for a month. 这房子已经粉刷了一个月。the problem has been studied for five days. 这个问题已经研究了五天。

用不留余地成语造句面对严格的考官,他不动声色,神色镇定自若。他心理素质极好,面对再大的风浪,他都能不动声色,沉着处之。面对敌人的挑战,队长表面看上去不动声色,其实心坎已是怒火中烧。金融风暴的打击下,泣涕如雨的解释及造句词语泣涕如雨拼音qtry解释即眼泪像雨一样。形容极度悲伤。造句1虽然他表面上泣涕如雨,其实是哀而不伤。2提起爷爷的死,奶奶就泣涕如雨,泪湿衣衫。3瞻望弗及,泣涕如雨!燕燕于飞,颉之小班创意绘画教案小班创意绘画教案该如何制定呢?大家也很想知道吧,今天我们就一起来了解一下相关内容吧!小班创意绘画教案五样蔬菜活动目标1在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识,练习黏贴学习画圆。2大胆参与大班科学探索多变电线教案设计活动目标1任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。2尝试运用多种材料让电线站起来。3培养幼儿大胆尝试勇于探索与表达的精神。活动准备1粗细长短不同的彩色胶皮电线若干2橡皮泥各种可稳定的大班生活化美术教学教案手型创意组合活动名称手型创意组合(大班)设计理念(或教材分析)幼儿园教育指导纲要明确指出幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于多变天气大班科学探索活动教案活动目标1使幼儿发现天气是经常变化的,初步了解变化的天气与人们的生活和生产活动有密切的关系。2培养幼儿关注天气,探索自然变化的兴趣。活动准备已做好的气象记录。活动过程一讨论气温的变大班创意长颈鹿泥塑教案相关知识生活在非洲稀树草原地带,是草食动物,站立时由头至脚可达68米,世界上现存最高的陆生动物。野外长颈鹿能活27年左右,动物园里的能活超过29年。是南非的国兽。活动目标1创意各种创意相框教案设计意图相框是幼儿日常生活中最常见的物品,相框的方形圆形或不规则的造型,能够为幼儿拓展极其丰富的创意想象空间,便于孩子们在自主设计装饰美化的活动过程中充分发挥其创造潜能。大班创意美幼儿园大班多变的云科学教案活动目标1引导幼儿了解云的颜色形状是多变的。2初步了解云会变成雨雪等落下来。3培养幼儿善于观察发现大自然奥秘的兴趣。活动准备各种各样云的PPT课件云的变化平时引导幼儿注意观察幼儿用礼尚往来造句精选1使地球人类的世世代代都能自觉地创造一个共同劳动仁爱平等礼尚往来和谐生活不断创新不断进步永久幸福的全新社会形态。2礼尚往来是建立友谊的最基本道理。3礼尚往来是人之常情。4他对我好,走过怎样造句一身强力壮的他,神采奕奕地从我身边大摇大摆地走过。二时间在生命的长河中悠然走过。三每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。四主席
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