这几天，我在教授学生两位数除以一位数的除法，由于学生许久没有接触到除法竖式了，对以前所学的有一定的遗忘；也由于此次教学时是学生初次接触两位数除以一位数的除法，对除法竖式分两步写法有一点点的生疏和不适应，所以他们没能像以前那样学习新知那样做出快速的反应，更多的，是疑惑和不解。加上感觉自己很费力的在哪儿将，而班上却有少部分孩子在哪里玩，开小差，记得自己当时就气不打一处来，下课时太阳穴都气疼了。
　　呵呵，现在回想起来，生气又有什么用呢？由于我的大发雷霆，使得很多中下的孩子寒蝉若惊，也许有一点点明白了，都吓得又不明白了，而那些上课没听的，也许只需稍微提醒一下就可以继续上课了，可结果是他们一无所获，也就是说，生气的结果就是老师因为学生没有有所收获而头疼；学生，却仍旧一无所知……
　　现在想起来，其实，这又何必呢？俗语都说：＂人无完人＂嘛。更何况是还处于生长发育阶段，思维和对事物的认识都不成熟的学生呢？我们都知道：学生是一个群体，无论是智力还是认知水平，都是参差不齐的。学生内在积极性、对学习的兴趣，也是不一样的，它们都影响着学生的学习。而学生只有在宽松的.氛围中才能更好的学习、发展。如果教师对学生出现的错误过分批评，这不仅会挫伤学生思考的积极性，也会使学生产生紧张的心理，继而根本就达不到我们老师所设想的目标。
　　也就是说，学生在课堂上出现错误是难免的，也是正常的。我们老师要以平和的心态去对待学生的错误，善待同学们的个体思维差异，也是是要有一颗寻常心。只有平和对待了，我们才能做到以人为本，才会尊重不同学生的不同学习能力，才是关注学生和整个教学的进展的良好基石，才能提高孩子们的学习兴趣，激起他们的发现、探索和创造的欲望。

春风阅读训练答案阅读下面的文字，完成15题。北京人说春脖子短。南方来的人觉得这个脖子有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。起初，我也怀念江南的春天，暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。这些名春风的阅读答案分析文学类文本阅读（15分）阅读下面的问题，完成1315题。春风林斤澜北京人说春脖子短。南方来的人觉着这个脖子有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是哪里会有什么春天，只关于满面春风的造句篇一满面春风造句1。校庆当天，满面春风的校长一大早就站在礼堂门口，欢迎历届毕业生返校参加庆祝茶会。2。热烈的掌声响过以后，新郎新娘满面春风地站到台上，接受大家的祝福。3。我很羡慕你如沐春风造句如沐春风，出自宋朱熹伊洛渊源录卷四朱公掞见明道于汝州，逾月而归。分享了如沐春风的造句，一起来看看吧！拼音rmchnfng释义1比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相满面春风造句满面春风（解释比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。）篇一满面春风造句1热烈的掌声响过以后，新郎新娘满面春风地站到台上，接受大家的祝福。2大学联考放榜后，有人满面春风，有人垂头听话的朋友目标1。理解故事，懂得让身边的用品成为自己的朋友。2。学习有条理地整理保管物品。准备1。设置娃娃家场景衣物放在床底下柜子后椅子下，屋子里一片狼藉。2。挂图。3。故事磁带。过程1。认我为你骄傲教学设计教材分析本文是一个小故事，我一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了我一个星期。当我用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈我应该感到自豪才对课堂教学设计教学目标1学会本课生字2理解生字组成的词语3正确流利地朗读课文教学过程一检查预习情况1我指谁？（出示骆驼图片）你们见过骆驼吗？谁能给大家介绍介绍？（生介绍）2检查生字预习情况自豪养我为你骄傲的教学设计学习目标1会认9个生字，会写12个字。2能正确流利有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3知道老奶奶为什么写我为你骄傲，学会承担责任，学会宽容。课前准备多媒体课件田字格卡片字卡我为你骄傲说课稿范文尊敬的各位领导，老师大家好，今天我说课的内容是二年级下册第六组课文优秀的品质中的一篇我为你骄傲。一说教材这篇讲述的是一个小男孩一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，当时由于害怕没敢承认，后恩赐的近义词是什么中文发音恩赐nc恩赐的词语解释原指帝王赏赐臣下，现泛指因怜悯而施舍。恩赐的近义词赏赐赐予给予用恩赐造句1我们的生命是爸爸妈妈恩赐的。2老师对我们的恩赐实在太多，我们一定要以最好的成