＂说课＂是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，一起来看看分数混合运算的说课稿，仅供大家参考！谢谢！
　　一、说教材
　　分数混合运算(二)是北师大版教材小学数学六年级上册第二单元的内容，是在学习了分数混合运算(一)的基础上，继续通过情景分析，利用分数混合运算来解决一些实际问题。让学生理解 ＂增加几分之几＂或＂减少几分之几＂的.意义，充分发展学生的数学思维。
　　二、说教学目标
　　根据新课程中＂三维一体＂的教学目标要求，焦老师确定了以下教学目标：
　　1.通过具体情景解决具体问题，并学会分析解答两步计算的分数乘法应用题。
　　2.通过知识的迁移，经历观察，讨论交流等数学活动，构建数学模型，让学生学会画图分析题意。
　　3.注重培养学生分析推理能力，掌握解决问题的策略。
　　三、说教法
　　根据教材呈现的内容，焦老师在开展教学活动时从以下几个方面作了努力：
　　1、出示情境图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系，明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题需要什么样的条件，进而列出算式。
　　2、讨论具体的计算方法。（教材中呈现了两种计算方法）在这个过程中，焦老师先让学生自主进行探究，再组织讨论和交流算法之间的联系，明确算式的意义。
　　四、说设计理念
　　1.注重新课程理念的体现，主动让学生参与。
　　2.教学中以学生为主体，并且让不同的孩子有不同的收获。
　　3.数学教学活动建立在学生的认知发展水平和己有的知识经验基础上。
　　五、教学程序
　　1.学情调查：
　　让孩子回忆已学知识，知道求一个数的几分之几是多
　　少用乘法计算。
　　2.质疑探究：
　　焦老师在该环节不是枯燥传授知识，而是靠学生在原有知识经验的基础上积极构建，根据学生的画图思考，交流汇报解决关键问题，分析出数量关系，然后利用知识的迁移，突破教学难点，
　　3.达标检测：
　　以教材练习为依托，通过认真练习，及时发现并解决问题，真正向40分钟要效率，要质量。
　　4.拓展延伸：
　　通过自主探究与相互合作相结合方式，进一步升华教学效果，真正理解在解决有关分数实际问题中的＂量＂与＂率＂的问题。
　　以上就是我对焦老师所执教内容不成熟的说课，恳请各位评委赐教，共同学习，共同进步。

番茄太阳教学反思下面是小学语文番茄太阳的教学反思范文，欢迎阅读借鉴！反思一番茄太阳教学反思ldquo番茄太阳rdquo是红艳艳的番茄与太阳看起来的组合，这在我们常人看了不可思议的组合，却是明明心里灯光教学反思以下是小学语文课文灯光的教学反思范文3篇。欢迎阅读，仅供参考！灯光教学反思一灯光一课讲完了，可我的心并没有平静，因为这一课让我思索的东西太多太多。我不知从何下笔谈起，就想到哪写到哪松鼠和松果教学反思范文下面是松鼠和松果教学反思范文，欢迎参考！松鼠和松果教学反思（一）今天早上第一节课我在班级讲了一节年组课，课题是松鼠和松果。我根据教学目标的要求完成了本节课的教学任务，收到的效果比较卖火柴的小女孩教学反思下面是关于小学语文课文卖火柴的小女孩的教学反思范文，欢迎阅读借鉴！卖火柴的小女孩教学反思（一）卖火柴的小女孩是人教版小学语文第十册第四组的一篇讲读课文。这一课主要讲了一个卖火柴的小再见了亲人教学反思下面是小学五年级语文课文再见了亲人的教学反思范文，仅供参考！再见了亲人教学反思（一）再见了亲人这篇课文描写的是1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依半截蜡烛的教学反思下面是小学语文课文半截蜡烛的教学反思范文，欢迎参考！篇一半截蜡烛生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。我将伯诺德夫人与德军周旋的一句话作为ldq捉迷藏活动反思散文诗捉迷藏的结构简单，内容贴近幼儿生活，诗中的黑夜太阳和各种颜色都赋予了生命，能激发孩子欣赏和学习的热情，很适合我们班的孩子欣赏学习。针对我班幼儿的认知个性特点，我设计了本次活动春日登楼怀旧古诗的阅读答案春日登楼怀旧揭示了诗人由遐思墨香到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着初入仕途乍离家乡的青年游子对故乡的依恋之情。春日登楼怀旧古诗的阅读答案，我们来看看下文。春日登楼怀归寇准高楼聊引望，阅读理解题及答案请为你的父母骄傲请为你的父母骄傲长期以来，父母都为我而骄傲。小的时候，我的成绩好，长得又漂亮，父母带我出去，总能收获一大片赞扬和羡慕。每当听到别人用惊奇的语气说啊，老吴，这就是你儿子啊。小家伙长得汪元亨雁儿落过得胜令归隐阅读答案附翻译赏析导读这支小令通篇由一组组对仗构成，给人以整饬雅洁之感。而这些对仗在结构上各不相同，意境也无重复饾饤之处。双调雁儿落过得胜令归隐汪元亨闲来无妄想，静里多情况。物情螳捕蝉，世态蛇吞象。儋耳夜书阅读题目及答案三儋耳夜书苏轼己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰良月佳夜，先生能一出乎？予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠酤纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑