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中班线描写生画鞋子踢踏响

  活动目标:
  1.初步尝试用线描写生的方式绘画鞋子。
  2.引导幼儿通过观察了解鞋子的特点,对线描写生画产生兴趣。
  活动准备:
  1.幼儿自带各种类型的鞋子。
  2.记号笔,素描纸。
  3.范画若干。
  活动过程:
  一.导入活动,引起幼儿的兴趣。
  1.介绍线描写生画法。
  师:"小朋友们,请你们看一下,老师的画是不是很特殊呀?这就是线描写生画……"
  2.引导幼儿观察带来的鞋子。
  师:"请你拿起桌上的鞋子看看,它是什么形状的?有什么特点?"
  二.出示作品,教师示范作画。
  1.出示作品,请幼儿观察线描写生画法。
  2.出示材料,介绍作画工具。
  3.教师示范鞋子的作画步骤。
  三.幼儿作画,教师巡回指导
  1. 鞋子,作为对照。
  2.提醒幼儿正确的作画步骤。
  3.对能力弱的幼儿予以及时帮助。
  四.作品展示
  1.评价,师:"小朋友们真棒,我们来看一看你们画的鞋子吧。"
  2.展示,将作品贴于展示墙。

绝句教案评析作者佚名转贴自转载点击数66绝句教案评析师春天在同学们的眼里是怎样的?生春天有五彩斑斓的花。生春天一到,大家的衣服就越穿越少。生春天树叶长出了新芽,像是换上了一件新衣服。生春天来了口算乘法三年级数学说课稿教学目标1在具体生动的情境中,探究口算多位数乘一位数的计算方法,能正确地进行计算。2引导学生独立思考合作交流。体验计算方法的多样化。理解口算算理。3培养学生从数学的角度观察周围世界5的分解组成说课稿说课整个是动态生成的过程,有听众,你能否调动听众的情绪和思想在很大程度上决定着说课的成败。接下来小编搜集了5的分解组成说课稿,欢迎查看,希望帮助到大家。5的分解组成说课稿一尊敬的评数学六年级上册圆的认识说课稿一说教材1教学内容本节课的教学内容是人教版数学第十一册第四单元圆的第一节内容圆的认识,主要内容有用圆规画圆了解圆各部分名称掌握圆的特征等。2教材简析圆是一种常见的平面图形,也是最简三年级数学认识几分之一说课稿一说教材说课内容义务教育课程标准实验教科书苏教版小学数学三年级下册6465页的教学内容。教材简析学生认识分数,是从三年级(上册)开始的,已经认识了一个物体(或图形)的几分之一和几分囚绿记说课稿推荐一文本理解,重难点确定。囚绿记是普高语文必修2第一单元第3课。这一单元是学习写景状物散文,本篇是自读课文。本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段交往经历,描述了绿枝条的生命状态和性格特囚绿记优秀说课稿一文本理解,重难点确定。囚绿记是普高语文必修2第一单元第3课。这一单元是学习写景状物散文,本篇是自读课文。本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段交往经历,描述了绿枝条的生命状态和性格特囚绿记的说课稿说课的内容是囚绿记的教学设计及其相关设计的依据。我将从教材学情教学目标及重难点教学方法和过程几个方面展开陈述。说教材首先,我给大家介绍一下囚绿记这篇课文,它是苏教版初中语文九年级上语文囚绿记说课稿作为一名人民教师,就有可能用到说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的语文囚绿记说课稿,欢迎阅读与收藏。语文囚绿记说课稿篇1一文本理解,囚绿记优秀说课稿囚绿记讲述了作者与常春藤绿枝条的一段交往经历,描述了绿枝条的生命状态和性格特点,也写出了作者的生存状态和真挚心愿,含蓄的揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征作者和囚绿记说课稿上午好今天我说课的题目是囚绿记一说教材囚绿记是我国现代作家翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段交往的经历,描绘了绿枝条的生命状态和
使用结束词语造句子1。精彩的球赛结束了。2。赛跑结束前,他比其他赛跑者领先了一圈。3。我希望你们在会议结束前拿出一个较好的答案。4。音乐会结束后很长时间,有些人还在大厅里盘旋。5。观众在歌剧结束时狂用马到成功造句子马到成功形容工作刚开始就取得成功。用马到成功怎么造句呢?以下是小编为大家整理的用马到成功造句,欢迎大家阅读!马到成功造句1张老板退出生意圈好几年了,现在重新回来做生意,马到成功。2用成语开源节流造句的句子1特别是自美国房产泡沫破裂以来,美国家庭开源节流,未来几年将减少商品进口。2贝卢斯科尼任命布兰凯尔为部长,意欲实现权力分散及开源节流,但事实上,其政府正在削减开支,也已各有部长负责密林怪客教学设计教学目标1学会本课的10个生字,能读准多音字扎落理解12个新词语的意思能写出埋伏顺从的近义词能把不完整的句子补充完整,能用思念津津有味各写一个句子。2初步会用看课题推想课文内容的方关于假如教案教学设计23假如一教学目标知能目标1学会认9个生字会写8个生字。2能流利地有感情地朗诵和背诵诗歌。3尝试模仿课文写简单的诗句。过程与方法目标在朗读过程中体会作者的情感以及各小节的不同语气,飞向蓝天的恐龙的教学设计教学目的1学会本课的生字新词,弄明白课文的主要内容。2培养学生的理解能力。3激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。教学重点弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。教学难点体会作者用词的古诗两首的优秀教学设计最新创设情境,导入课文播放西湖景色的。课件。提问西湖的景色美吗?如果你欣赏了雨中的西湖,那才别有一番滋味呢!板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗饮湖上初晴后雨。自由诵葡萄沟优秀的教学设计模板一教学要求1学会本课12个生字,认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2正确流利,有感情地朗读课文。3理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方,增强学生对祖国的热爱之情。二精彩的马戏教学设计教学目的1学会本课11个生字,认识8个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确流利的朗读课文。仔细观察图画,用课文中的句子说出图画的意思。4图文结合理解课文内容。使学生懂得动物们能关于识字1教学设计教学目标1被崛12个生字,会写10个字,识字1教学设计。2闭确流利地朗读课文。3庇惺占词语的兴趣。教学重点识字写字。教学准备自制生字卡片收集关于秋天的词语。教学过程一导入新课孩子们识字1教学设计及反思教学目标会认宜层尽等个生字,会写宜实色等个字。能正确流利地朗读课文。有收集词语的兴趣。教学重点识字写字和正确地朗读词语。课前教具准备自制字词卡片和课文插图。学生收集关于秋天的词语。