在学习本单元之前，学生已经学习过直观比较物体长短和高矮的方法，这是学习本单元内容的重要基础。但对厘米和米这两个常用的长度单位没接触过，认识厘米和米是建立抽象的数学概念的过程，需要经历从直观到抽象，再由抽象回到具体的过程，学生要通过不断的＂感知、体验、实践和交流反思，形成理性认识。这对于以具体形象思维为主的低年级学生来说无疑是一大挑战。下面就这一单元的教学谈谈我的想法和做法。
　　1.让学生经历长度单位的形成过程，建立表象
　　在作业中，学生会出现这样的情况：＂一棵大树高40厘米。＂＂小明的身高130米。＂之所以会出现这样的错误，主要原因是没有对长度单位的实际大小形成鲜明的表象。所以在教学时，要让学生通过看一看、比一比、量一量等实践活动，了解1米和1厘米有多长，从生活中常见的物体入手，让学生通过观察和比较，我还为每个孩子测量了身高。从而建立起米和厘米的长度概念。
　　2.通过联想和比较来巩固对厘米和米的认识
　　厘米和米比较抽象，必须借助一定的物体来认识理解。比如说在描述树有多高时，可以让学生先想一想我们教室的门有多高，再通过比较，树要比门高多了，所以描述树的高度应用米来作单位。
　　3.建立初步的估计意识和估计能力
　　在生活中，我们常常会用估测的方法，来估计物体的长度高度。而估计在本单元中对学生来说也是一个难点。1厘米、1米的概念比较抽象，学生容易遗忘。为了使学生更好地建立概念，可通过让学生用自己身上的＂尺＂来估一估生活中常见的物品。记住这些身上的＂尺＂，对建立1厘米、1米的长度概念和进行估测都很有帮助。
　　当然做到以上三点是远远不够的，在平时的交谈中，还可以有意无意地拿出这些知识和学生一起练习复习，也能让他们感受数学和生活的密切联系。

老师，请不要在冬天里砍倒一棵树教学反思范文有这样一个故事我记得那年冬天，父亲想弄些柴火，他找到了一棵枯树，就把它锯了下来，到了春天，他惊奇地发现，树桩上又萌发了一圈新绿的嫩芽。于是他说我真的以为这树已经死了，冬天里树叶掉得话糙理会糙阅读题及答案原文话糙理会糙有句话叫话糙理不糙，意思是，有些话即使听起来不怎么中听雅观，但是道理却很正确，很耐人寻味。这句话乍一听起来颇有些良药苦口利于病，忠言逆耳利于行的意思，事实上是这样吗？染绿的声音阅读练习及参考答案山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满和晋陵陆丞早春游望诗歌阅读题答案及赏析和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。8本诗的开头很别致，请结合全诗分析它的作用。（5分）答9请从陆绩怀橘阅读训练题与答案陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文历法。绩年六，于九江见袁术（当时的。大豪强）。术令人出橘食之。绩怀（装到怀里）三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰陆郎作客而怀橘，何为耶？绩跪对曰是一张忘取的汇款单阅读答案工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。那时，父亲从来没有一次给我寄过半年以上的花费。四年来，他每月都要将收陈起夜过西湖阅读答案夜过西湖宋陈起鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。14品析第二句中的惊回二字。（2分）15这首诗的题目可否改为西湖寻诗？请结合诗句，说说你的理由。（2分酒事的阅读及答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编整理的酒事的阅读及答案，欢迎来参考！酒事于德北17岁那年，我离开了学校，走上了社会。我父亲是一个古焚琴煮鹤是什么意思焚琴煮鹤是什么意思呢？让小编带你来具体了解下它的读音，出处，近反义词，英文翻译，造句以及语法吧。焚琴煮鹤是什么意思拼音feacutenqiacutenzhhegrave解释焚烧。把朱德的扁担教学设计及实录1课前二十分钟熟悉学生（15分钟）老师讲朱德红军的故事，唱红军的歌。让二年级学生了解红军是一支什么样的队伍，了解朱德是怎样的人。让学生能够初步感受当时的时代背景。2交流（5分钟）出扁鹊治病教学设计范文在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下