这节课，我以＂变＂字为教学线索，结合＂变＂字精心设计三个主问题：黑子有怎样的变化？为什么有这样的变化？仅仅是黑子变化了吗？引导学生深入挖掘文本的内在信息与联系。通过朗读、对话、探究等方式带领学生阅读、理解、感悟文本。
　　上课过程中，学生对文章的`内容部部难理解，但是仍然存在的一些问题。比如，对文章主要内容的概括，总是过于复杂化，不能把语言简化。因此，在最初的提问中——文章主要讲了一件什么事？学生对这个问题非常的茫然，不知道该从何下手。花费的时间较多。这个问题平时其实也经常提问，但是就是经常会卡住。我想是不是平时没有真正让每一个学生动起脑筋，总是让几个概括能力比较好的同学发言，这样就导致其他学生有依赖性。
　　但是值得让人欣慰的是：学生的小练笔写得还是可以的。我在朗读训练之后让学生想像：你想对黑子或训导员说什么，或者你把你此时的感受写下来。学生写的很认真，而且写得质量也比较高。所以，在特定的情境下，学生很容易把内心的感受抒发出来。我觉得，我们的作文就是应该有感而发，空洞不实的文章一看就知道没有触动心灵。

中班数学果园一日游活动目标1巩固幼儿对5以内数量的认识，理解数与物的匹配。2会正确操作和使用材料。活动准备1课件。2幼儿操作材料。活动过程一用掌声做游戏。1师你们想过用掌声来做游戏吗？（没有）2今天中班数学给实物印点子和数字教学内容数学活动给实物印点子和数字教学目标1巩固幼儿对5以内数量的认识，学习用点子数字表示实物的数量。2要求幼儿讲述自己的操作过程及其结果。教学准备自制课件给实物印点子和数字自制操中班数学活动按物体的特征排序设计意图排序是将两个以上组成一组的物体排出序列，幼儿可根据大小形状颜色数量名称等排列物体，探索和发现各种不同规律的排序方法。中班的孩子在操作摆弄物品时，已逐渐认识了事物的一些属性，小学三年级走进童话世界教学设计教学目标1。通过阅读，指导学生学会读懂童话。2。掌握读懂童话人物和道理的方法。3。通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程一激发情趣，揭示专题1课件展示先请同学们看一组图画，仔细看。2数学时分的认识教学设计教学内容九年义务教育六年制小学数学第四册第6263页的例1例2落第64页做一做的习题，练习十七的第14题。教学目的1认识钟面及时间单位时分，初步体会时分的实际意义，理解1时60分。二年级丁丁冬冬学识字的教学设计一导入新课二学习生字1。出示合作自学要求以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。2。交流学习所得小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深六年级下册狼教学设计教材分析这是一篇描写两只狼与一个屠夫之间的一场较量的短篇小说故事。虽然它是以文言的形式出现的，但故事的情节比较简单，内容带有劝喻性和讽喻性，接近寓言体裁。学生对这样的文章比较有兴趣给予树的优秀教学设计范文学习目标1会认10个生字，会写12个生字。正确读写给予试探盼望仁爱等词语。2有感情地朗读课文。3读懂课文，培养关爱他人的感情。4积累语言。教学重点有感情地朗读课文，培养关爱他人的感关键词风的教学设计一教学目标1。认知目标认识9个生字，会写在也风走4个生字，学会新笔画，横折斜钩（乙）。2。能力目标正确流利地朗读课文，背诵课文。3。情感目标感受在微风吹动下，大自然的美丽景象。养成汉语拼音gkh教学设计与点评教学要求1学会gkh三个声母，读准音，记住形，并会正确书写。2掌握gkh和单韵母eu拼读方法。3学习三拼音节的拼读方法。4会认哥弟米三个字。教学重点难点1学习gkh韵音形。2学习三一幅名扬中外的画优秀教学设计模板一。教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受清明上河图的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。3。培养图文对照读懂课文等自学方法。二。环节