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用按捺不住造句的例子大全

  1、当我和弟弟从柜台上接过宝剑,便按捺不住地剑锋出鞘,在大街上对舞起来,那高兴劲儿引来了一大堆人围观。
  2、于是所有上海人或者已经、或者开始、或者按捺不住地买房投资,所有楼盘不约而同地祭出了"投资"的大旗。
  3、作为深圳房地产业三大支柱之一的写字楼市场也按捺不住昔日的沉寂,受到市场越来越多的关注。
  4、听到这个令人兴奋的消息,我按捺不住内心的激动。
  5、当你的香味轻巧地飘过,我再也按捺不住。
  6、他一听这话,一股无名火直往上窜,无论如何也——。
  7、舜天的大巴车还没有开远,就有个硬物砸向大巴车,伊戈尔有些按捺不住自己的情绪,用英文不停地骂着。
  8、最后这位队长按捺不住了,于是抓住了王室一个侍从作为人质。
  9、下周是拍戏间隙,大家都休息。我今晚要出去钓鱼——我已经按捺不住了。
  10、它们按捺不住心中的热情。
  11、尽避外界对基金参与年终行情的兴趣还有所争论,但基民似乎已按捺不住了。
  12、突然眼泪终于按捺不住安静,你听。寂寞在唱歌。
  13、但这个结局却总叫人按捺不住地不服气,我们有太多低级的揣测去考证故事的真实性。
  14、听到那个好消息时,他按捺不住斑兴的心情。
  15、当老太太走进来,站在那儿望着地上的破碎的罐子,从眼镜上面放射出愤怒的火花,他真是高兴到了极点,几乎按捺不住了。
  16、一些专家说,出于对文化敏感性的关注,以及想要扩大他们自身与中国的联系的愿望,使大学生们在谈到更为偏激的主张时都按捺不住了。
  17、自从遇到哪个女孩之后,我按捺不住激动地心情一心想讨好她,没想事与愿为他好像很反感我。
  18、秋天终于按捺不住酷暑的热,悄然而至了。
  19、发言者继续著他的演讲,说到点子上时,他按捺不住内心的激动,要介绍"所有成就了今天毕业礼的了不起的人们!"
  20、武则天按捺不住喜悦,事情进展的和她预料的差不多,她为自己下一步谋划着,甚至每个细节、每个对话和动作。
  21、活动课一到,大家都按捺不住兴奋激动的心情,迫切地冲上绿油油的草地。
  22、到了2003年年初,上海楼市火暴的市场行情令海外基金再也按捺不住,他们开始提出这样的问题:我该怎样真正进入这个市场。
  23、无论多么华贵的"衣服都遮挡不住内心的丑陋,无论多么廉价的衣服,都按捺不住心中的火热。
  24、我们极为兴奋,简直按捺不住。
  25、我得到了老师的表扬,我按捺不住喜悦的心情飞快的回家告诉了妈妈。
  26、他按捺不住自己的怒火。
  27、如果他有什么自以为得意的事情,他总按捺不住;要把它说出来。
  28、她此时按捺不住自己,料想一定是凶多吉少。
  29、而梅妈自爱女离世后,已按捺不住多番大发雷霆,更发声明誓要保障阿梅的财物。
  30、在远离朋友之后,你可能按捺不住去寻找另一拨人群。
  31、在医生将心脏电子起搏器植入他胸腔后9天,这位按捺不住的五角大楼头头,上周六又回复到他原来的生活。
  32、我此时按捺不住,拨开了章先生指点的手,这时章先生顺势向我右脸上打了一拳,转身便跑。
  33、又过了一会,宝玉实在按捺不住,上前揭了盖头。
  34、地铁五号线、八通线、城市轻轨离我们越来越近了,北京城市轨道交通一日千里的发展速度让很多建筑商都按捺不住投资的欲望。

小学语文课文丑小鸭教学设计范文教学目标知识目标1。学习本课的生字新词。2。积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。能力目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。学习抓住重点词句品读课文。情感目标1。体会丑小鸭遭遇不幸及最后变乐高的教学设计活动目标1发挥想象力进行搭建,提高幼儿动手操作能力。2锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。使用材料常规积木造型积木ppt。活动准备幼儿积累建构经验。活动过程一联系1出示小朋人教六年级穷人教学设计教学要求使学生了解在剥削阶级统治的社会里,穷人们受苦受难却能互相关心相濡以沫。体会含义深刻的句子,归纳文章中心。有感情的朗读课文。教学过程一抓重点词忐忑不安,引读课文。板书忐忑不安罗布泊,消逝的汕湖教学设计教学目标1知识与能力目标整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力。掌握罗布泊消逝的原因,感悟作者强烈的忧患意识。2过程与方法学生预习,教师引导,学生自主合作探究学习。CAI课件Review教学设计一教学目标1能听说认读第一至四单元的主要单词并且能认读拼读以及书写。2能够听懂会说第一至四单元的重点句型并且能在实际情境中正确使用句型。二教学重点学生能够熟练地听说认读主要词汇,能如何描写人物的教学设计如何描写人物写作指导一篇好的人物描写应包括以下内容1。引入话题简单介绍你所描写的人物,如姓名出生年月背景等。2。中心内容包括对人物外貌个性特征兴趣爱好个人经历等的描述。3。结论陈述一株紫丁香优秀教学设计课前透视一株紫丁香是一首情感丰富意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香,那绿色和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱,这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图,有助于理解课文内容。课五环旗教学设计教学内容P1011教学目的通过活动,组织学生探索并初步记住5的乘法口诀。教学重难点学生能够探索并初步记住5的乘法口诀。教具情景图教学过程一出示五环旗。1算一算一共有多少个圆环?学生北师大版美丽的武夷山教学设计篇一北师大版美丽的武夷山教学设计设计理念精读课文的教学,应让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们经历精读与略读,朗读与默读,自悟与交流,思考与想象,课文阅读与资料收集利用,感知关于化石吟的教学设计教学目标知识目标1积累奇幻葱茏幽雅叹服海枯石烂日转星移等词语。2想象化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。2学习快速默读筛选概括要关于赵州桥的优秀教学设计学习目标认识县济匠等10个生字,会写县设等14个字。正确读写设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产等词语。有感情地朗读课
人生难免有挫折政治教案1。理解心理学上挫折的涵义2。识记造成挫折的因素,理解人生难免有挫折。3。在学习生活中遇到挫折时,能具体分析造成挫折的因素,努力学会调节和控制自己的心理情绪。造成挫折的因素。什么是人生如瓶现代文阅读理解的答案人生如瓶人不是可以注入任何液体的空瓶。这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。细细体味,此话看似波澜不惊,却寓意深远,振聋发聩。人生就如一只空瓶,但不可随意向里注入任何液体。它如若装用高山怎么造句造句就是把词组织成句子,用高山怎么造句呢?下面小编来给大家介绍,希望对大家有帮助!1大海的底下并不是平坦的,那里也有高山和峡谷。2一座座高山拔地而起,直插云霄。3那座峻峭的高山在云成语取长补短同义词有哪些及造句取长补短解释吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!取长补短的同义词句句精辟的人生哲理格言每个人都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是人生。句句精辟的人生哲理格迷茫人生伤感的好句好段天总是阴着,现在已经起雾了,远处什么都看不清,仿佛是我的未来。迷茫,在这个时刻。下面是品学网小编给大家整理的迷茫人生伤感的好句好段,供大家阅读!迷茫人生伤感的好句好段1。感情有时候人生正能量好句好段相信自已。不要妄加评判自已,也不会把自已交给别人评判,更不会贬低自已。人生正能量好句好段激励我们更好得奋斗。下面是品学网小编给大家整理的人生正能量好句好段,供大家阅读!人生正能量好关于人生幸福的好句幸福生活是什么是繁星漫天的夜晚,坐在田野旁边看星星眨眼,看萤火虫飞舞,看远处的霓红闪烁。下面是品学网小编给大家整理的关于人生幸福的好句,供大家阅读!关于人生幸福的好句1。世界上最幸有人生哲理的好句和好段或文或武,我是说你要有一样能行得地方,样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。品学网小编这里为大家整理了一些有人生哲理的好词以及好句好段,希望大家喜欢。人生哲理的好词一日作文语言表现力提高策略浙江象山荔港学校程予东对于好的文章学生多是羡慕的,他们以为文章本天成,妙手偶得之。在这样的心理暗示之下他们写不出写不好文章更是心安理得的了。冰心说成功的花,人们只知道它现时的明艳,在作文教学中训练灵感思维的方法通常在写作教学中,往往偏重从人的逻辑思维角度来谈写作教学中的思维训练。不过,在写作教学中教师对学生的思维训练,不能只限于逻辑思维一途学生作文时立意布局的构设,情意的酝酿,乃至遣字造