在本课的教学中我试图从以下几个方面来帮助学生感悟语言。
　　1、读读、画画、说说，品读课文，感悟语言。
　　俗话说：兴趣是最好的老师。在教学课文第2小节时，我采用了创设了读读、画画的学习活动，抓住这节中的一些精言妙语——描写荷花各种形态的句子，如何引导学生感受荷花姿态的婀娜，让学生有滋有味地进行诵读。当看到学生读书目在纸上，心人书中时，为了进一步引导学生细细品味荷花的各种美姿，激发学生地的兴趣，我让学生选择你喜欢的`荷花的姿态画一画，说一说，通过动动手，动动口，引导学生将文本语言内化，使学生从文本的语言中感受荷花的美，体会作者的情，在赏读中培养审美语感。
　　2、拓展思维，激发想象，积累运用。
　　在第2小节的教学中，我引导学生欣赏一池娇艳多姿的荷花，让学生进一步感受荷花的美，体会到小作者为何会陶醉在其中，从而达到读者、作者、文本三者之间的共鸣。这样，学生才能有感而发，有话可说。而后通过媒体创设情景，引导学生展开想像，说一说：蜻蜓和和小鱼会对我说些什么？让学生用学到的课文语言来赞美荷花，并因此转化为学生的语言背景，进入潜意识之中。

妆饰怎么造句有古人云，有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。生命自有缘法，何须凡人刻意雕饰？下面小编为你整理了妆饰的词意与造句，希望能帮到你！拼音zhungsh释义词语解释妆饰zhungsh（1）d关于暴风骤雨的造句暴风骤雨是一个汉语成语，拼音是bofngzhuy，意思是比喻声势浩大发展迅速的运动。下面是暴风骤雨的造句，请参考！暴风骤雨的造句11这棵青松经过暴风骤雨的洗礼，显得更加青翠挺拔了。用无可奈何怎么造句1虽然这些人知道如何发送邮件，如何打印文档，但面对如雪崩般涌现的数字信息，他们却无可奈何。2无可奈何之际，他们去求教在科瑞家宴会上认识的牧师西威尔先生。3网民用它来表示他们面对伪造用一隅之地怎么造句1纽约已不再是众望所归纷起仿效的对象了，如今它甚至以成为风行美国的时装潮流的抵制者，以成为摆脱全国清一色的单调局面的一隅逃遁之地而自鸣得意。2他把他负责的纽约市的一隅整治得成了普通动物时装表演教学反思新课程标准中明确指出方法比知识更重要，着重突出低年级语文教学的趣味性。兴趣是学生爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向，使学生产生一种强烈向往的心情，从而积极主动地认识事物。依据教材一年级美术春天的色彩教学反思春天的色彩一课要求学生用颜色来表现春天，但一年级的学生往往对单纯的以色彩作画的形式很难理解，当然也难以下手。于是我主要通过欣赏一首儿歌滴哩滴哩，让学生不断地回忆找春天的色彩，并不断学看平面图教学反思反思过程任教十年来，今年是第一次教品德与社会，在这一年里，也基本上了解了此科的教学内容。对此科的新课改要求还不是很熟悉我通过自己摸索和探究，结合本学科的教学大纲，并借鉴了有关的碟片声声慢教学反思三篇篇一声声慢教学反思声声慢是高中语文必修三第二单元的一篇课文，是李清照晚年的重要代表作，是一篇千古绝唱，词情凄清，催人泪下，是一篇写愁的名作，是词人情感历程的真实写照，也是时代苦难的八年级物理教学反思范文新课程标准的基本理念注重科学探究，提倡学习方式多样化，将探究式学习提到了一个新的高度。下面是小编为大家整理的八年级物理教学反思范文，欢迎阅读。八年级物理教学反思范文一本学期我任教八秦兵马俑教学反思课文秦兵马俑是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，以下是小编整理的秦兵马俑教学反思，欢迎来阅读！篇一秦兵马俑教学反思秦大江保卫战第二课时教学过程及反思课时目标1有感情朗读课文。2理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民财产安全而奋不顾身的大无畏精神。教学过程一复习1听写读一读，再抄写中的词语。2让我们看看子