中班数学给数字口袋送礼物

　　教学内容			数学活动《给数字口袋送礼物》							教学目标			1、学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
　　2、让幼儿学习按数匹配实物。
　　3、能用语言讲述操作过程。							教学准备			实物卡（水果、蔬菜群数1—7)、篮子（2个）、数字卡（1—7）、操作纸（按数量画圆圈）、口袋（36个）。							教学重点与难点			按数匹配实物，能用语言讲述自己的活动。							教学方法与手段			探索操作法；实物图片辅助教学。							活动过程：							教师活动			幼儿活动			设计意图							一、组织幼儿进行集体活动。
　　1、玩认读数字的游戏。
　　出示数字卡片，带幼儿复习3、4、5、6、7的数字。
　　2、引导幼儿目测数群。
　　出示实物卡。师：图片上有什么?它们各有几个?谁来为这些实物卡送上数字朋友。
　　3、组织活动：按数摆放卡片。（每组放两种数量的卡片）
　　（1）出示红色、绿色的篮子。
　　（2）提出要求：请小朋友们把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。
　　（3）提问：放得对不对?这个篮子里的卡片有什么共同的地方?
　　（4）师：谁来给它们送数字朋友?
　　看数字卡片，认读数字。
　　看图片，进行数量的目测，并说说、送送数字卡片。
　　按要求放卡片。
　　答：数量一样。
　　个别幼儿送数字，大家一起检查。			通过认读游戏，来复习数字，能够引起幼儿的兴趣。在集体学习与操作中，让幼儿理解数量与数字之间的关系，提高幼儿目测数群的能力，同时也提高幼儿的动手能力。							二、组织幼儿开展操作活动。
　　1、操作：给数字口袋送礼物。
　　要求：每人拿一个数字口袋，看好口袋上是数字几，然后给数字口袋送上相应的卡片，卡片上的物品数量要跟口袋上的数字相等。一边送还要一边说：数字x，我送给你x只xx……
　　2、操作：按数画圆圈。
　　要求：看下面是数字几，然后在上面对应的格子里画上几个圆圈。一边画一边说：数字x，我送你x个圆圈……
　　3、指导幼儿进行操作。
　　学说句子：数字x，我送给你x只xx……
　　练习空手画圆圈。
　　进行操作，完成第一个内容后再操作第二个内容。			根据分组操作，巩固幼儿对所学知识的掌握。							　 三、进行活动评价。
　　(1)师：“现在我们请几个小朋友起来说一说自己的操作过程。”
　　(2) 复习游戏：找飞机场(巩固对数字 4、5、6、7的认识)			个别讲述操作过程。			 幼儿讲述操作的过程，又进一步得到了知识的巩固。