设计这次作文，出发点是让学生之间相互了解一些，并同时能让老师了解一下学生的作文状况。这次作文设计，我本着努力实施新课标，充分调动学生的主动性和积极性。
　　在课堂上，通过实际上的实施和实践，基本上达到了我的基本设计理念。
　　1、留出足够的时间让学生说。
　　说，是学生写作的基础。有人说过，会说话的人就会写作文。学生如果连说话都不会，连说话都颠三倒四，前言不搭后语的，作文，也就可想而知啦。所以，我在设计时，单意的设计了这个环节，给学生一说话的机会和时间。在作文课上给他们以听说读写的能力。所以，我在设计时，在上课时，要求学生要紫仔细想，认真听，并给对方一点评价。而这一点，在上课时，得以实现，锻炼了学生的说话，同时，也激活了课堂。
　　2、在说话的基础上，学生写片断。
　　为了避免出现学生说话的时出现不说话的现象，我在设计时特意注意到了这一点。所以，在设计时，在让学生说话的同时，也同步设计了让学生写的环节。也因此设计到了，想到了，所以，上课时，学生不说，或说得不好，就让学生去写，写好后，我在让学生读，让学生听。这样，虽然，没有让学生太多的说，但，也能活跃课堂气氛，能锻炼学生的听的`能力。
　　这些东西，以后在课堂上努力发扬，但更主要的是，以后在课堂上要努力修正一下的问题。
　　1、设计内容过多。这是我一直的毛病，总是担心设计不全面，担心学生学不到全面的东西，担心学生学不会。可是，教学效果表明，这样的设计，恰恰适得其反。
　　2、设计过于理想化。也可以说是太想当然。在设计时，没能针对学生的实际水平，给学生提了过高的要求，使他们在活动中达不到要求，挫伤他们的积极性。
　　3、没有充分了解学生。忽视了初一新生，刚刚入校，再加上他们都是学习程度较差的、纪律观念较差的，让他们说，说比较多的、完整的话，几乎有点不可能。在课堂上，只有少数同学能认真的说，能说出个所以然，绝大多数根本就不知道怎么说，无论怎样提示。让他们写，可是，他们又想不出来。多数只是写了一两句话，只有极少数同学写得有模有样的。没有从根本上了解学生，只好在课堂上随时调整、更正啦。
　　以后的教学中，要努力提高自己，努力把自己设计和教学实践中的优缺点扬弃，从而能实现自己的让学生在自己的培养之下成为语文高手的理想。

细胞专题（新课标）细胞专题元素和化合物专题生命层次。1元素分大量元素（cho）npskcamg（9种）（矿质6种）微量元素femnzncubmocl（不是al）ni（8种）c最基本chon基本cho专题十四ampnbspampnbspampnbsp植物的激素调节专题十四植物的激素调节1。概述植物生长素的发现过程和生理作用。2。体验发现生长素的过程和方法及评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。3。列举其他植物激素。4。尝试探索生长素类似细菌的生长繁殖新课标第二节细菌的生长繁殖细菌生长繁殖的条件（1）营养（2）酸碱度（3）气体（4）温度根据对氧的需要不同将细菌分为4类专性需氧菌（obligateaerobe）微需氧菌（microaer细胞工程教学过程教学内容教学手段和方法预期目标1。实例引入新课细胞融合。2。复习提问。3。学习新课细胞融合。（1）动物细胞融合的概念。（2）动物细胞融合的过程。（3）动物细胞融合的意义和应专题三ampnbsp细胞的代谢专题三细胞的代谢1。内容（1）酶在代谢中的作用（2）atp在能量代谢中的作用（3）光合作用的基本过程（4）影响光和作用速率的环境因素（5）细胞呼吸（6）探究影响酶活性的条件（7）绿植物生长素的发现第三章第一节教学方法引导探究式探究性教学教学环节教师调控学生活动设计意图导言课件展示1向日葵会跟随太阳转2窗台的盆花会弯向光源3深秋叶片变黄脱落4果园的园丁对果树进行修剪硕果累累。专题五ampnbspampnbsp遗传的细胞基础专题五遗传的细胞基础1考点解读一考点盘点内容说明（1）减数分裂（2）受精作用包括精子细胞的形成过程和卵细胞的形成过程。二考点解读本单元的主要内容是减数分裂与生殖细胞的形成，减数分裂雪落无声阅读题含答案那是临入伍前的一个难忘的日子，天下着雪。午饭后，父亲套上那件早已泛白的军大衣，说要上街给我买件纪念品，不等我想出阻止的理由，他就出了门。已是入夜，街上华灯竞放，不少的铺子耐不住寒气菩提树阅读理解及参考答案解析我家巷口的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树，大概也正因此，树旁特别支撑了木架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，不知怎的，那树却突然枯死了碗张迪安阅读理解答案碗里有家的味道，盛满的是温馨的亲情，让我们觉得幸福，那也是生活的味道。下面品学网小编为大家带来碗阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。碗阅读原文我家的瓷碗，已经很久没有换过了，古诗中的春天阅读题答案在古诗中的春天会是怎么样的呢？诗人们是怎么样去描述的春天？以下是由品学网小编收集整理的古诗中的春天阅读题目及答案，欢迎阅读！古诗中的春天阅读原文吟春光。ldquo浸陵雪色还萱草，漏