活动目标
　　尝试种子发芽试验。
　　知道春种秋收，种子在春天发芽
　　知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。
　　活动准备
　　黑板画种子发芽过程。
　　花盆、种子；空纸壳箱
　　活动过程
　　1、老师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。
　　提问：这粒种子能发芽吗？为什么？
　　小结：种子发芽需要阳光。
　　提问：如果把这盆放入冰箱里会发芽吗？
　　小结：种子发芽需要温度。
　　师：如果有了阳光、温度种子就会发芽吗？对了，必须浇水就象小朋友一样，每天必须喝水才会长大。
　　师：你知道种子是怎样长大成一株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。
　　小结：种子发芽需要一定外界条件氧气、温度、水、阳光。
　　2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。
　　活动延伸
　　老师将种子种在花盆里放在教室一角，让小朋友观察种子发芽过程。

滑轮说课稿一教学目的1通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。2培养学生的实验能力和分析综合能力。3使学生体会到自然事物是有规律的，只有掌握了自然规律，才能更好地利用自示儿说课稿一设计理念彰显我校高段语文教学改革成果，即五步教学法，力求把课堂还给孩子，让学生真正成为学习的主人。二教材分析示儿是人教版第十二册第四组的一首精读古诗，作者以遗嘱的口吻表达了对南宋品德与社会钱该怎样花说课稿尊敬的各位评委上午好！今天我说课的内容是钱该怎样花。一说教材钱该怎样花是人教版四年级上册第三单元的第二课。这一单元的主题是花钱的学问。这一单元与三年级的我的角色与责任以及后面高年级村居语文说课稿设计一说教材村居是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第一组的最后一篇课文。这是一组以美丽的春天为主题的单元。村居为我们描绘了一幅春意浓浓，令人神往的农村春景图，草长莺飞，杨柳拂堤，抬白鹭说课稿白鹭说课稿番茄太阳说课材料三教学目标1正确流利地朗读课文2学会本课的生字词，并能正确美观地书写。3以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观。四教学重难点以点连线带面，品读雨花石优秀说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的雨花石优秀说课稿，希望对大家有所帮助。一教材分析本课我所用的教材是教我多想去看看教学实录我多想去看看教学实录花园小学校冯璐一谈话导入师大家谁去过北京啊？生（举手）师你们都到过北京的什么地方？生天安门。生长城。生世界公园。师那些没去过北京的同学想不想去看看呢？生想。（b菜园里教学片段一菜园里教学片段一教学片段教室的中间，学生每6人围坐成一个小组，教室的四周摆着许多新鲜蔬菜，有白菜卷心菜，有白色红色的萝卜，红色绿色的辣椒，紫色的茄子，浅黄深黄的南瓜，有穿着绿衣裳的菜园里教学案例二师同学们，刚才我们都看到了，这些蔬菜的大小形状颜色各不相同，我们看看书本上是怎么写的。读一读，想一想，儿歌告诉我们什么？找一找，还有什么不懂的地方？读的时候要求要读准字音，把句子读小小的船教学片段以及反思小小的船教学片段以及反思每当我走进教室，看到孩子们睁着闪亮的眼睛欢迎我，等待着我和他们一起在课堂中学习交流时，我总会按捺不住得喜悦。是的，要使这群一年级刚入学不久的孩子爱上语文，爱陶罐和铁罐实录片段及反思师请交流一下，陶罐和铁罐，你喜欢谁，不喜欢谁，理由是什么。生我喜欢陶罐，因为它谦虚不喜欢铁罐，因为它骄傲。我的根据是课文写骄傲的铁罐看不起陶罐，还常常奚落它。陶罐则不是这样，它不但