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冶春绝句其一古诗阅读及答案

  冶春绝句(其一)
  [清]王士祯
  今年东风太狡狯②,弄晴作雨遣春来。
  江梅一夜落红雪,便有夭桃③无数开。
  【注】①冶春:游春,赏春。②狡狯(kuài):诡诈。③夭桃:《诗经·桃夭》有"桃之夭夭,灼灼其华"之句。
  (1)这首绝句创造了怎样的意境?
  (2)为了创造意境,诗歌综合运用了多种表达技巧。试加以赏析。
  参考答案
  (1)这首诗描绘了初春的景象:东风料峭,气候不定;忽晴忽雨、乍暖还寒之中,春天已然来临。一夜之间,江边红梅,辞谢枝头,落英缤纷,仿佛下了一场红雪;而无数艳丽的桃花竞相开放,缀满枝头。诗人笔底含情,融情入景,在春风吹拂、繁花似锦的美丽图画中,洋溢着无限的喜爱和赞美之情。
  (2)这首诗运用了多种艺术手法,取得了良好的.表达效果:
  ①拟人。前两句说东风"太狡狯""弄晴作雨",仿佛是一个顽皮的家伙,捉弄人似的把春天"遣送"到了人间。赋予春风以人的性格、动作,精灵搞怪,调皮可爱,富有情趣;同时,也生动地写出了初春气候不定、忽晴忽雨的特点。
  ②比喻。早春时节,也许白雪消融才不久,于是诗人把红梅花落比喻成"落红雪",新颖形象,贴切自然。
  ③似贬实褒(贬词褒用)。开头两句诗人似乎在责怪东风,说它"太狡狯""弄晴作雨",简直是在"翻云覆雨",弄得天气变化不定,忽晴忽雨,实则似贬实褒,表达了喜爱之情。
  ④寓情于景(情景交融)。全诗全是写景,生动活泼,充满诗情画意。春风吹,春雨来,梅花谢,桃花朵朵开,句句写景,却句句含情,寓情于景,情景交融,是一曲美丽动人的春之赞歌。正所谓"一切景语皆情语也"。

一个数除以小数的数学教案教学目标使学生进一步掌握小数除法的计算法则并能根据乘除法互逆关系,求乘除法的末知项提高学生的计算能力。教学重点难点根据乘除法互逆关系,求乘除法的末知项。教学过程一练习口算,课本22小鹰学飞精品教案一教学目标1学会本课生字,解生字组成的词语。学会用已经说一句话。2能正确流利有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。3使学生懂得学无止境的道理,虚心学习,不断进取。二教具准备多媒体课件阿里山纪行教案范文教学目标1欣赏优美的语言,体会真切的感情2学习本文融情于景移步换景的写法教学重点与难点学习本文融情与景移步换景的写法本文富有音乐美与情韵美的语言教学设想1学生自主探究和合作学习相结走一步再走一步精品教案走一步再走一步精品教案1教学重点探究走一步,再走一步的含义。教学方法多角度探究学习法。课时安排二课时教学流程第一课时一导入同学们,今天我们再尝试一种新的读书方法,四步读书法掀书皮啃新闻的幼儿园教案一设计思路看电视是孩子们平时在家少不了的一件事,特别是寒假结束,许多孩子都在议论电视节目。其实在今天的信息时代里,孩子看电视,不仅必要,而且必须。因为电视是儿童开阔眼界激发智力塑造下雪了幼儿园大班安全教案一活动目标1知道在下雪天要注意的安全常识。2在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。二活动准备1恐龙玩具一个动画故事小恐龙的一天2收集人们在雪天活动的图片。三活动过程(一)彩球滚滚教案教学目标1让学生认识球体的特征。2利用废纸等材料制作彩球,并组织好活动。3激发学生的创造精神和提高其动手能力。教学重点指导学生利用废纸等材料制作彩球。教学难点制作出有个性的彩球。教有趣的滚动教案设计一活动目标1对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征。2探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。3尝试运用绘画记录的方式表达交流物体滚动的轨迹,发展学习的自主性。活动重点了解滚动物体诗三首之涉江采芙蓉教案教学目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。3。培养学生鉴赏诗歌形象语言表达技巧的能力鉴赏可以突出重点,不必求全。4。引导学生接受诗中最新古诗两首的优秀教案教学目的认识生字。会写促深忆等10个字。正确流利有感情地朗读课文。体会诗中地真情实感。背诵课文。教学重难点体会诗中地真情实感。教学过程一导入新课1简介作者2解题从古诗的题目中你知道六年级梅花魂教案教学目标1通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。2懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3了解课文前后照应首尾连贯的特点。4有感情地朗读课文。教学重点难点1理解外祖父爱梅花,并
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