我每次看着很多出生普通的学生整天浑浑噩噩的混日子，却不好好学习，内心就隐隐作痛。因为，这是一群最需要努力的孩子，他们却放弃了奋斗。
我们一直追求平等，我们要公平，其实，从一个人的人生际遇来看，人生是没有公平的，出生不公平，你所处的社会层次不平等，这是常有的事。我这里想说的是家庭因素的不平等，不公平，这是我们无法选择和改变的，但它会影响到普通家庭孩子受教育上的不平等和不公平，一个出生农村和城市下层的孩子，要想成为学霸是很难的。
人一出生就是有等级的，受教育是将这种等级进一步拉大，并打上烙印的最残酷的过程，并且，还将同龄人彻底群分起来。
我也出生在普通家庭，我真实的总结出我们这些出生普通的孩子，至少经历四次不公平安排，他们的人生就彻底铸造完成。
第一次人生不公平安排——进幼儿园。有钱有地位的家庭的孩子，从小会被送进优质的幼儿园，享受良好的行为养生教育，受到各种艺术熏陶；出生中等家庭的孩子，会被送进一般幼儿园，接受起码的行为教育和艺术影响，唱唱儿歌啥的；我们很多出生普通的孩子都是靠爷爷奶奶外公外婆，或者是托养家庭拖大，缺少爱，没有良好行为习惯的培养和教育，没有知识的启蒙，更没有艺术熏陶，自然长大进入小学。
第二次人生不公平安排——进小学。进入小学的时候，有钱有地位的家长会挑选他们那个城市最好的小学，还能挑到最好的老师；中等家庭的家长最少能托托关系，让孩子进比较好的老师的班级，同时能与老师拉拉关系，孩子在学校受到老师的多一点关注；普通家庭的家长，把孩子名报好后，就任由学校分班，任由孩子去学校上学，混日子。
第三次人生不公平安排——升入初中。这个阶段的不公平就显得有点儿差距大了，特别有钱的会将孩子送往国外贵族学校读书，享受正宗贵族教育；略差一点的将孩子送进国内贵族学校，享受国内最良好的教育；再差一点的家庭会选择所在城市最好的的中学就读，托关系进这些学校最好的班级，享受这所学校里最好的教育；最后是普通家庭的孩子，任由学校分班，就是有些听天由命的意思。
第四次人生不公平安排——升入高中。略差一点的家庭也会将孩子送出国学习，享受贵族学校教育，再差一点的家庭会鼓励孩子考入所在城市最好的高中，实在不行，花钱进私立学校和贵族学校；普通家庭孩子只能有三种出路：一是升不了高中，上职中；二是凭借自己优异的成绩考入重点中学，或者普通中学的重点班，享受相对好的教育资源和教育；三是继续升入普通高中普通班，上完三年高中，考入二本三本大学。
所有的孩子经历了这四次由所出生家庭富裕程度和社会地位，以及自己的努力程度大洗牌以后，孩子的人生轨迹基本形成，以后的变化，就一般情况而言，很难有大的改变。因为，我们不敢说读书决定命运，但孩子的个人命运一定与读书有很大关系。
那么，是不是说出生普通家庭的孩子人生就没有希望了？当然不是，贫普通家庭的孩子的前途命运就掌握在自己的手中，只有通过自己的超人的努力来改变命运。我想告诉贫普通家庭的家长和孩子的是，这种努力从小学一年级就要开始，而不是等上了高中才起步。因为，小学的学习成绩的优秀有两个很重要的作用：一是为初中和高中的学习打下良好基础；二是决定了你初中有机会在没有家长的地位和关系情况下，也可以进重点初中和普通初中的重点班。可惜的是这一点被很多家长忽视，有很多家长会说，等上初中了孩子大了，自然知道好好学习，我想告诉所有家长，大凡抱有这种想法的家长都会遭到孩子的打脸，孩子上了初中由于基础太差，学习习惯不好，科目变多，学习内容庞杂，学习内容难度变大，他的学习成绩只能是越来越差。
我们很多家长经常挂在嘴上的一句话是：“也不知道为啥，小学时，他语文数学还能勉强考及格，上初中了，一门及格的科目都没有。”原因就是我上面所说的。
如果说小学孩子太小，不懂事，不知道努力，有情可原谅，可是，很多孩子上了初中还不知道努力，尤其是整天打游戏玩手机，上课不专心，作业不能完成，有时候看了特别让人痛心。
很多家长说：“娃子有些叛逆，老师，您多担待一点。”学生也会拿自己叛逆为自己不努力学习找托词，可惜的是高中招生的时候，从来不会考虑学生叛逆，他们只看分数。
看着这些家境一般，甚至贫寒家庭的孩子晕晕乎乎的一天天在学校混日子，我经常说：“孩子，不要说叛逆，初中你再不努力，真的没有机会了！”因为，你考不上百分之五十的淘汰率的高中，就失去了，通过高考改变你卑微命运的最后机会！
