有很多人认为：
宝宝还小，什么都不知道。
特别是刚出生没多久的婴儿，
只会发出咿咿呀呀的声音，
所以没必要跟听不懂话的宝宝说太多。
可事实并非如此哦，
宝宝从生下来起就开始感知世界
有跟身边人沟通的意愿。
所有的宝宝都是聪明的小精灵，
虽然不一定能听懂大人的语言，
但绝对能“听懂”大人的情绪，
所以，千万不要小看自己的宝宝哦！
出生~1个月
宝宝的察言观色可算得上是一项生存技能，虽然宝宝还很小，但Ta却能从你说话的语调、口型、呼吸频率、眼神上来感受你的想法，通过外界的反应来建立对世界的认知。
比如Ta饿了，你就会喂Ta；Ta哭了，你就会安抚Ta……这样Ta自然就明白你是爱他的。
2~3个月
宝宝会利用感官来从所处的世界中吸取新讯息，不断地学习周围的一切。
宝宝现在已经明白，当Ta需要你时，你就会在Ta身边，他会开始冲你天真地笑来“讨好”你。
这时候Ta已经开始了解，笑是让你知道Ta感到满足的一种方式。
基本上3个月大的宝宝就能咯咯笑出声了，这可是Ta开始与你“交谈”的最原始的方式哦！
4~7个月
这个时期的宝宝已经知道自己的名字了，当你叫Ta名字时，Ta甚至会把头转向你。
当你的语调听上去是开心的，Ta就会表现得很高兴；而当你说话感觉很严厉时，Ta就会变得不安甚至哭泣。
宝宝这个时期已经开始区别熟人和陌生人，如果将他放到陌生人怀中，他可能会因为没有安全感而哭起来。
8~12个月
宝宝能明白一些简单指令了，比如：
当你想阻止他做某事而说“别动”时，他便会停下来看你，说不定还会反叛地回应一个“不”呢。
这时候的宝宝还会试探你对他行为的反应哦，比如：
他摔倒了，会抬头看你有怎样的行动；或者把吃的东西扔在地上，看你会怎么办……
最后他会把你的反应全部储存在小脑袋里，之后还会继续试探，看你是否会做出相同的反应。
13~18个月
一般在宝宝18个月大时，应该可以理解并使用至少50个词了，并且能按你的要求去做些事情，甚至能完成包括两个独立动作的指令哦，比如“把鞋子拿起来，放到鞋架上”。当宝宝完成了你的指令，相信你一定会很开心。
19-24个月：
宝宝逐渐明白你和他不总是一致的，他会开始坚持自己的小主意。
同时宝宝会开始了解空间和大小这样的简单概念，这意味着宝宝可以玩简单的拼图玩具了。
宝宝在此阶段，他想弄清楚的就不仅仅是大人们的谈话涉及到什么，而是大人们究竟在谈论什么内容了。
25~36个月
这时期的宝宝已经能够非常好地理解语言了，2岁左右的宝宝能理解至少150个词，还会以每天近10个的词量增长。同时他能够把注意力集中到更复杂、涉及情绪的概念上。
在宝宝能听懂大人的话之后，接下来的几年，他将逐渐理解更复杂的概念和情景，比如基本的算术、分辨对错、以及如何预知将会发生什么事等。
他的学习能力就会越强，
宝宝感知的东西越多越早，
那么他的天赋就会更好地显现。
同时也记得多给宝宝疼爱，满足他的需求，保障他的安全，这将帮助他成长为一个有安全感的乐观善良的孩子。
◆说“妈妈语”，不要“宝宝语”
什么“吃饭饭、穿鞋鞋”已经out了！教宝宝说话要用正常的词语和句子，例如：吃饭、穿鞋子。
而且要采用缓慢的长音、高音来说话，句子要简单，并配上夸张的表情，比如说吃饭，可以放慢我们说话的速度“chi--fan”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。
◆做什么说什么
不要认为宝宝不能理解我们的语言，其实小婴儿是可以听懂我们的。
因此当宝宝饿了哭的时候，你可以说“宝宝是不是饿了呀？妈妈来给宝宝喂奶”；带宝宝出去玩时也可以把看到的东西指给他/她，比如：汽车，小鸟、花，手要指着汽车，或者用宝宝的手指，让他的注意力集中在我们说的物体上。
总之，不管你做什么，看到什么，都可以告诉宝宝，让他/她接触更多的词汇。
◆不要对孩子做消极暗示
孩子有缺点错误，不要当着外人指出，应尊重宝宝，多多表扬、赞美孩子，给孩子信心，鼓励孩子多说话，多给孩子做积极的暗示，哪怕他只说出一个字，也要表扬他。
◆充分利用音乐和游戏
可以挑选一些简单的儿歌，和宝宝一起反复唱。
再配上动作，比如识别身体部位的游戏，“你的耳朵在哪里？”“这是你的嘴巴吗？”，大一些的宝宝还可以玩儿角色扮演游戏，比如做饭、看医生等场景，在游戏中，如果没听懂他的意思，你可以要求他再重复一遍。
利用好音乐和游戏，对于宝宝的语言发育非常有好处。
◆给宝宝读书
阅读能够带给宝宝更多的词汇量，可以从最简单的纸板书、卡片书开始，随着宝宝的成长，逐渐增加故事的长度。
如果他/她对于书中的某个内容比较感兴趣，可以由此多说一些相关的内容，重复唠叨地说给宝宝听，并鼓励宝宝模仿你说的。
有些家长会问“什么时候开始给宝宝读书比较好？”其实，任何时候都不嫌早！而且也不在于你给宝宝读了多少不同的内容，即使相同的内容反复读，都是很好的。
