礼拜天，康复跟踪
3岁的小宇，比同龄孩子语言能力差了一大截，妈妈怎么教都不学，一家人非常着急。
在训练前，康复语言治疗师给小宇做了全面评估，并制定了个体化的语言训练方案。
现在，小宇已经上认知课已经2个多月，我们来看看他的进步：
★刚来的时候，孩子注意力、规则感、观察力都比较差。基本认知和概念理解情况，也不好。
★训练了这么长时间，小宇的注意力有所提高，有规则感，也能比较好的配合康复语言治疗老师了。
同时，他的基本认知和概念理解能力有了一定的提高。
西西看到康复老师这样的反馈，非常为小宇高兴。假以时日，孩子很快就能追上同龄孩子啦！
语言的改善是一个长期的积累过程。
在这个过程中，我们需要的是耐心和恒心，更重要的是信心，我们需要给孩子不断的支持与鼓励，给孩子足够的时间，陪着孩子一起成长，一起进步……
