我国儿童教育家陈鹤琴说：“从出生到7岁是人生重要时期，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，如果基础不牢固，那健全的人格就不易造就了。”
孩子在1岁半到2岁左右，就会开始出现“自我意识”，用各种调皮捣蛋的做法来挑战父母的“底线”，性格的形成和对情感的控制能力在这段时间会快速发展，因此当宝宝3岁的时候就能看出孩子的性格特点了。
而3~6岁，性格、行为习惯还都处于“可以塑造”的时期，也可以称之为“性格形成关键期”，孩子的一些“习惯”不能惯成“坏毛病”，该打就打，超过6岁再想管就难了。
这5个“习惯”，坚决不能惯着
1、“我行我素”无视规则
有些家长对孩子不严格，孩子犯错或者不听话的时候就不痛不痒的“唠叨”几句，孩子对规矩没有敬畏感，依然“我行我素”无视规则。
这样的孩子并不是没有遵守规则的能力，只是他从父母的态度中觉得“规则不重要”，习惯性忽视规则。
家长在教育孩子的过程中，应该减少不痛不痒的“唠叨”，多一些实际的奖惩措施，并且认真执行。只有家长将规则当回事，孩子才能认识到有些规矩不是说说的。
2、达不到目的就“威胁”
大多数孩子在2岁左右才能清晰地用语言表达需求，在这之前孩子的生活习惯就是靠“哭”得到关注、喂养和帮助，所以在3岁左右孩子会习惯性的在被家长拒绝要求的时候用“哭声”表达要求。
这时候孩子还意识不到这种做法是错的，但如果这种哭闹的方法每次都有效，孩子就会十分聪明的抓住家长的“软肋”，由无意识变成故意“威胁”：不给我买就哭！不给我玩就不吃饭！越来越娇纵、任性。
3、喜欢打人、扔东西
宝宝一岁多以后，双手越来越灵活有劲、手臂也开始发育，会出现一个喜欢打人、扔东西的阶段，这个时候还不用过多干涉，保证宝宝的安全即可。
但到了2~4岁左右，因为动作发育比语言发育早，有时孩子太着急、情绪激动的时候还是会用打人、扔东西等方式发泄情绪。这个时候家长就要及时干涉了，避免孩子习惯上用暴力的方式抒发情绪。
4、说谎
孩子在3岁左右会进入“说谎敏感期”，这个时期孩子的想象力、语言能力都有所发展，也有“羞耻心”知道有些事是错的所以才因为怕指责而“说谎”。
所以家长一定要在这个阶段帮孩子意识到用“说谎”来逃避责任、伤害他人都是不对的事情，而且会受到惩罚，避免孩子将来谎话连篇。
5、找借口、逃避责任
3~6岁的孩子通常觉得自己很厉害，有时面对失败、挫折很难接受，就会用给自己找借口，明明是孩子来找妈妈帮忙，但失败了他就会说：“都怪妈妈没做好……”同理还有都怪玩具……、都怪伙伴……时间长了，孩子遇到问题就会先找借口、找别人的错处，逃避责任。
首先，家长不要过多苛求孩子一定要成功、不能出错，孩子压力大时也会逃避责任。其次，家长可以在孩子情绪稳定后，引导孩子思考找到自己的问题，不能事情过去了就不管了。让孩子明白自己的责任不能躲、也躲不过。
