孩子做事磨蹭，写作业拖拉。很多家长抱怨孩子“才写两个字就开始玩，一点儿作业能磨到晚上9点、10点，要是他能拿出玩手机的认真劲儿来作业，我也不用犯愁了。”据统计中小学生乐于完成作业的占55%，视作业为负担的占45%；5%的学生偶尔不能完成作业，双休日不能完成作业的学生比例更高。
拖沓的孩子，最主要的形成原因就是自己没有时间观念，什么事都是家长一遍一遍的催促。小学阶段是孩子行为习惯养成的关键时期，帮助孩子养成一个好的学习习惯对于孩子来说是一件受益终生的事，其重要性不言而喻。孩子做事拖沓的原因有哪些？
找不到学习的兴趣。对孩子来说，他们做事的主要动力是“好玩”，很多时候是为了享受做事的过程。他们感兴趣的往往是活动的过程而不是结果，所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。有的家长很贪心，孩子本来写作业速度很快，一个小时就把作业写完了，可是家长为了让孩子多学点知识，立马给孩子又布置了一些作业。其结果，孩子做得越快，家长加得越多。孩子不做作业时，他就放不下心。孩子知道，无论怎么做，也得到十点才能休息，干脆边做边玩。
家长长期暗示的结果。孩子生理和心理的发展有个过程。在他小的时候，做很多事情，在家长看来的确是笨手笨脚的。比如孩子穿件衣服要花半个小时，扣个扣子要花十分钟，就耐不住了。往往就选择取而代之，我来帮他做。而家长取而代之的结果就是，孩子因为缺乏生活当中必要的动手锻炼的机会，就会越显笨拙。家长又会指责孩子说：“你怎么这么慢啊？”于是很多家长会不断地催促孩子。这样就进入了一个恶性循环。因为这时他认为他就这么笨，他就这么慢。孩子从小做事就被人督促，自己没有了时间观念，没有人监督就不知道做事的节奏，所以干什么事都慢慢腾腾。
动作不熟练，缺乏自信心。有时孩子磨蹭是因为他对所做的某件事动作不熟练。孩子的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好动作的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是畏畏缩缩的，速度自然就快不了。然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地催促、责备，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。
家长包办和不良示范。一些家长嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子整理书包的时间太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大。因为孩子感到有些事情自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。经常性打断孩子，会让孩子做事的时候经常性的会犹豫不决，所以如果孩子作业出现明显错误，尽量等孩子作业做完的时候再去提示他。
家长的行为对孩子的影响。有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子。时间长了，孩子也会养成办事拖沓的习惯。孩子做事拖沓、没效率是从环境所提供的示范中被动学习的，孩子的行为问题反映着父母的行为方式。所以家长一定要以身作则，比如孩子写作业的时候，家长在一旁静静的看书是最好的，而不是自己抱着手机刷抖音。
如果孩子出现拖拉的情况，必须极早帮助孩子纠正，否则等孩子长大纠正将更为困难。作为父母的我们要看懂孩子的心理，只会一味的责骂孩子，孩子会把大部分精力都放在反思自己哪里做的不好，以及如何讨父母开心这件事情上了，反而没有心思思考自己拖沓的原因。并对父母提出了几点建议来帮助孩子改掉拖沓的习惯。
要帮孩子找到自己的生活节奏。慢和拖沓是两回事。有的孩子的确做事会更慢些，孩子越小就越慢。但这绝对不是毛病。若父母常嫌孩子慢，过多催逼，或者干脆替代，那么问题就真的来了：一个真正拖沓、散漫、凡事不操心的熊孩子，往往就是这么养成的。要帮孩子找到属于他们自己的生活节奏，还需牢记不随意把孩子跟他人做比。可以鼓励孩子自我比较，即纵向比，但不要横向比。每个孩子从出生即带有自己的气质特点，有的孩子做事风风火火，有的孩子做事慢慢悠悠……这是孩子的天性，又何必勉强呢？让孩子慢慢来，是父母的智慧。
不要把陪孩子写作业变成督工。多数家长陪在孩子旁边看着他做作业，看着看着都克制不住要去说：这个笔画笔顺不对、这个字写错、这道题算错等等，把陪伴变成督促，孩子思路总是被打断、注意力总是被转移，结果可想而知，孩子抗拒、厌烦，大人还可能发火。如此恶性循环。会让孩子做事的时候经常性的会犹豫不决，所以如果孩子作业出现明显错误，尽量等孩子作业做完的时候再去提示他。 过度干预孩子做作业的过程，很容易让孩子形成一种依赖，写作业必须要父母陪同和指导，不能独立完成作业。真正的陪伴，孩子在做作业，父母在旁边安静看书或做其他事情，陪伴而不打扰。
将孩子需要做的事按先后顺序告诉他。让孩子知道做完什么再做什么，要么就是告诉孩子现在要做什么了，等他完成后再继续给出下一个指令。千万别同时对孩子提出两个以上的要求，这样做只会扰乱孩子的思维，让孩子不知所措。对于男孩来说，过于啰嗦，尤其容易给他们带去困扰。因为从生理的角度来说，男性和女性的大脑存在着线性差异，女性更容易应对基于语言的多项任务，比如边听边写；男性更擅长于应对基于空间的多项任务，比如体育项目和电子游戏。最好一次只跟男孩们说一件事，且保证简洁明了。
教会孩子必要的条理性处理事务的技巧。父母让孩子参与家务劳动。每一样家务，都是有步骤的，需要先做什么，再做什么。其中暗含的都是条理。很多父母只要孩子学习好，什么都可以不管，什么都可以不会。于是孩子们只把时间花在自己感兴趣的事情上、让自己兴奋的事情上，而那些需要规划的、看起来有些枯燥的工作，在孩子看来则是没有意义的，他们会不屑于去做。这其实是很危险的事。别忘了我们的孩子毕竟不是生活在童话的城堡里，只需要演好王子公主就能够获得幸福。他们总要独自去生活。一个搞不定生活的人，最终会被生活琐事所累，更无法走向真正的独立。
父母指导、鼓励和帮助。比如对一个上学经常迟到的孩子需要父母列出一个清单，列出他早晨起床后的所有事项，如穿衣、洗漱、喝水、背书包，这样上学这件事就变得具体可行，也知道从哪件事上可以节约时间，孩子也会增强信心，从中感到成功的喜悦，对事物有更大的把控能力。
做个爱输的家长。小孩子都有好胜心理，可以跟孩子进行比赛，比如30分钟的时间，孩子写作业，妈妈来做饭，看谁先完成任务，完不成的自动认输。家长要做的就是一直忙碌着，最后装作不情愿地认输，然后再坚定地说，“明天一定比过你！”就这样， 在生活中这样一个个小小的比赛中，小孩子会慢慢改掉了一边做一边玩的毛病。做个爱输的妈妈真的挺好，让孩子赢得了自信，赢得了好习惯。
限时鼓励法，制定合理的规则。就是在限定的时间内完成任务给予奖励。在规定时间内做完，作业质量过关的话，给孩子本子上画一个小星星，一周后，如果满7个小星星就带孩子去想他玩的地方或者看一场电影、吃一顿大餐等。如果发现孩子中途有不专心的现象，家长可以提醒一下，已经做了15分钟了，加油，小星星再等着你。制定家庭规则是必要而可行的，比如，面对一个做作业拖沓的孩子，先做功课，再看电视。对于较大的生活邋遢的孩子，先整理房间，再出去和朋友玩。家庭规则的适应会大大加大孩子做事的效率。
给孩子自由支配的时间。现在的孩子都被各种各样、五花八门的爱好班包裹着，如果这不是出自孩子内心的喜好，而仅仅是父母的未完成在孩子身上的寄托，那你的孩子可能会恐惧这些事情，因此有很多借口拖沓，父母要善于找到借口背后真实的原因，以消除孩子的恐惧，给他们自由支配的时间，放慢节奏选择自己要做的和喜欢做的事情。
教孩子正确的做事方法。许多孩子做事拖拖拉拉是因为他不知道如何把事情做好，把事情做好。做事的次序很粗糙，东一点西一点。家长应该教孩子如何做好规划，先做什么，再做什么。当面对很多事情时，孩子们经常会感到困惑，不知道他们现在想做什么，这浪费了很多宝贵的时间。比如，吃早点10分钟解决，吃不完收走；晚上9点半睡觉，做作业超过9点半收走，第二天该受到老师的批评处罚让孩子自己承担。父母要管住自己的婆婆嘴，以自身良好的示范给孩子做榜样，加强亲子关系，才有能力辅导孩子。
总之，孩子拖沓是一个综合问题，应从孩子学习、生活状态整体多方面入手解决孩子学习目的是否正确、是否有浓厚兴趣、习惯是否良好、方法是否恰当、是否有克服困难的勇气等，而并非头痛医头，脚痛医脚。让孩子有正确的时间观念，知道什么是自律，什么时候该干嘛就可以了。
