育邻梦
孩子是上天安排到每个家庭中的小天使，引导天使【孩子】健康、快乐的成长，就需要父母用积极阳光之心去照耀。针对家庭教育中的一些小问题，育邻人就2019年12月04日回答的4个提问与各位一起探讨：
四、如何才能让孩子将学习当成一件快乐的事呢？
有趣、有料、有用的学习内容更受孩子欢迎。让孩子将学习当成一件快乐的事，基础是父母将引导孩子学习的过程变得有趣、有料、有用。兴趣是学习最重要的源动力，兴趣来源于生活，为生活服务。
如何让学习过程变得有趣、有料、有用？
世界上有一种无坚不摧的力量，那就是榜样的力量。生活中有很多榜样，伟人、英雄、烈士等都是我们身边的学习榜样，孩子学习最近的榜样就是父母。父母的言行深刻的影响孩子，孩子是父母的复印件、是父母的镜像。生活中有一句玩笑话：“你真是你妈亲生的”，说的就是孩子的行为习惯与父母的深度相似。
父母期待孩子向哪个方面成长，应给予自己内心一个目标，给予一个优秀孩子的成像。然后在生活中找寻、学习培养这种优秀孩子的方法，用积极、正向的方法引导孩子成长。植物在阳光充足的地方生长的“郁郁葱葱”，而如果把它们放进阴暗的角落，它们就会萎靡，甚至死亡。孩子的成长也是如此，“吸引力法则”会将孩子引向父母长期惦记的那个方向，比如父母在家为孩子做读书、学习的榜样，孩子就会爱上学习；父母给孩子文明的言行、敬老爱幼，孩子同样会举止文雅，他们长大了同样会孝敬父母；父母给予孩子广阔思维、给予广博的见闻，孩子就会思维活跃、开放，知识、见闻渊博......
亲子阅读
生活中很多父母陪伴孩子注重形式，而忽略了内容，人与孩子在一起，心在“九霄云外”。常见的场境就是，孩子在那边玩自己的玩具，父母在这边与电子屏幕打得火热，或者在与朋友热聊而忽略了孩子，时常出现的就是，父母总感觉家里有客人的时候孩子总是特别调皮，那是作为父母的您将原本属于陪伴孩子的精力用到了别处，自然您就会觉得孩子在不断的“惹麻烦”。
充分了解、用心陪伴孩子，父母要学会倾听孩子的真实想法，听孩子讲，了解孩子们在想什么？为什么他们会那样想。当父母学会倾听孩子的心身的时候，孩子才能将成长心中的秘密告诉您。听到了孩子的成长心身，接下来就是做孩子行为上的引导，给予孩子行为规范最好的办法就是父母示范给孩子标准的言行，等着孩子模仿。
孩子是好奇、好动、爱探索的代名词，每个孩子都是世界上独一无二的存在，作为陪伴孩子最长时间的父母，要做到对孩子成长的节奏和规律“心里有数”。父母有深度的陪伴是与孩子、以及孩子的小朋友一起游戏，将自己的心回归童心、融入孩子们的游戏之中，比如和孩子们一起堆沙堡、捉迷藏、玩过家家、捡树叶比大小、询问为什么树枝会随风而动、打听为什么太阳东升西落而不是南升北落、查看植物怎么样生长在土里的......当您与孩子游戏的深度跃升时，您就会感觉到孩子成长的乐趣。
父母要积极参与孩子的游戏活动，独生子女或者二胎家庭，孩子的玩伴已经非常有限了，孩子们的成长离不开同伴。当邻里的同伴不够时，在孩子游戏的时候您需要回归童年，成为孩子们的同伴，参与到他们喜爱的过家家、石头剪刀布、堆沙堡、打水仗等游戏之中去。游戏是释放孩子成长压力最好的方式，同时在游戏运动中能综合的锻炼孩子的运动、思维、表达、协调、组织能力。当然，能在就近帮助孩子们找到与他们同龄的伙伴最好。
趣味引导
3、鼓励孩子成长进步的过程
作为父母，您需要在自己的心目中播种一颗优秀孩子的种子，设想出这个优秀孩子的模样。然后有针对性的学习相关的育儿知识，最终带着内容参与到陪伴孩子成长的过程中。生活中的成长进步多鼓励，多向孩子学习，生活中的所有人都有一个共同特质，那就是希望自己的行为能被别人认同和学习。孩子同样希望自己的行为得到别人的认可，父母的认可是给予孩子最好的奖励，而且，对于学习最高效的方式就是教会别人。
孩子是父母的宝贝、是每个家庭幸福的期望，陪伴这个宝贝成长、成才、成人，需要父母百倍的用心，不能将孩子的学习成长交给学校就完事儿。当您对孩子的成长有充分的了解，对孩子的成长充满信心，您才不会在孩子成长路上充当“消防员”、才能不“人云亦云”、才能不被动的给孩子“上班”。作为陪伴孩子学习成长的“太阳”，父母需要为孩子付出更多的关爱，在知识信息极度丰富的学习环境中成为孩子的学习陪练和知识顾问。
鼓励孩子成长
俗话说：“人无信不立”，人与人之间关系的基础来自于“信”，亲子关系的基础同样是“信”。孩子更信任老师，这需要父母做一定的反思。
成为孩子最信任的父母，基础是父母本身的言行做到可信；其次是引导孩子逐步主导自己的成长节奏，对孩子的成长事务不妄办、不包办；将家庭教育引向学校教育的互补位置，统筹、协调、解答孩子成长路上一切必然或可能遇见的资源和难题。
1、自己的言行是否以信为本
孩子的第一任老师和唯一的终身导师是父母，孩子的生活依赖与父母所提供的帮助，那么父母有成为孩子第一信任对象的天然优势基础。父母是陪伴孩子生活、学习时间最长的人，也理应是最值得信赖的人，父母为孩子的成长提供从基本的衣、食、住、行，到安全与教育，是帮助孩子成长最重要的人。父母陪伴孩子成长需要讲信用，陪伴过程中要做到言出必行，要求孩子做到的自己要做好示范。比如您期待孩子学习好、学习自觉，那么父母就应该打造具有浓郁学习氛围的家庭，无论工作时间还是休息时间，重要有空就模范带头学习，做一个爱学习的人、做孩子学习的榜样；孩子成长过程中有许多事物是需要父母帮助的，当孩子需要帮助时，父母需要认真对待，认真与孩子一起去探索解答问题之道。做到与孩子商议决定的事情不反悔，做到给予孩子的承诺如期兑现，做到处理孩子的事情与孩子商议......
信义的基础是尊重，父母尊重孩子对于自己成长事务的参与权，对父母成为孩子最具信赖的伙伴十分重要。生活中很多父母都会为期待孩子的成长进步而给予孩子很多奖励的“期票”，这些“期票”成为激励孩子成长的关键。但是，有相当的父母在孩子完成约定内容之后，会选择打折兑现“期票”或者直接将“期票”变成“欺票”，如此便会极大的打击孩子学习成长的热情，以及孩子对于父母的可信赖度。
亲近自然
2、孩子是否对于成长方向知情
每个父母都是爱孩子的，为孩子做了很多事情，帮助孩子补充营养、帮助孩子购买玩具、选择孩子心仪的玩具、送孩子上学......总之，只要是孩子成长需要的都期待能一项不落的提供给孩子。这其中就包括在孩子不知情的情况下为孩子制定各种的成长计划，帮孩子报补习班，帮孩子选择他们可能很不喜欢的学习专业，参与孩子的交友选择......
现今，有很多孩子成长的事项都是在父母一手操办下完成的，孩子对自己成长的事情参与度非常低。这导致最直接的后果就是孩子对于计划有很大的抵触情绪，这时候父母就会借以“我都是为你好”之名责骂孩子，最终引发亲子情感间隙。较为恰当的做法就是在制定孩子的成长计划时征询孩子的意见，哪怕刚开始只是让孩子知道有成长计划这回事儿，关于孩子的成长计划，需要逐步加深孩子自我的参与感，随孩子的年龄增长给予他们相应的“自觉权”。孩子们自己参与制定的成长计划，在执行过程中，他们才会乐意，而不是应付了事。
参与感是每个人生活中，获得被尊重意识最重要的来源，每个人都期待自己的事情自己拥有最大的发言权。孩子的学习成长也是如此，在制定孩子的成长计划之时，父母一定要做到与孩子事先沟通、计划，让孩子感知到那是我自己制定的成长方向。
成长的方向
3、陪伴孩子的方式是否合适
很多父母认为孩子总是这也不会、那也不会，让他们自己做总是浪费时间。所以，生活中很多孩子的事情都被父母代劳了，这就包括孩子上学帮孩子背书包、帮孩子挑作为、帮孩子做学校卫生......凡此种种，本应孩子自己做的事情，本父母全员包办了。这对于顺从的孩子便形成了对父母的过度依赖，对于有自主意识的孩子就成了父母眼中“叛逆”的代表。
教育引导孩子成长的目的就是为孩子自身的能力赋能，那么核心就是用知识的力量发掘孩子自身的能力，也就是教育活动的核心是教会孩子学习进步、解答生活问题的方法。顺延应试教育的家庭教育，父母往往和学校老师一样，教导孩子学习知识点，使家庭教育与学校教育雷同。
家庭教育的核心是引导孩子日常的行为习惯和心理健康疏导，学校教育的核心卖点是为孩子成长提供丰富、恰当的知识内容。家庭教育与学校教育本是互补关系，然而在应试教育面前，很多父母【家长】跟随或寄托孩子的学习成长给老师。这直接将自己统筹孩子学习成长的权责给搁置到了一旁，这见解给孩子的信号就是老师才是中心。
学习陪伴
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
育邻中心
二、如果父母没文化或者没时间辅导孩子，应不应该送去补习班学习？
父母是孩子的第一任老师，也是唯一的终身导师。父母对于孩子的养育和教导，重在言传身教、行为示范。现今，一切教育的源头都在于父母生活经验的口耳相传与以身示范。所谓“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”核心要义就在于父母对于孩子形成生活行为习惯潜移默化的引领作用，无论父母的文化和时间多寡，都应该为孩子的成长学习分配足够的陪伴时间。因为，孩子是每个家庭未来幸福的方向，每个人都是从孩子成长过来的，每个人老年了都需要孩子的照料。
社会进步的标志就是生活工作的大量分工，但无论教育如何分工细化，父母对于孩子养育的职责都“无以为代”。因为，孩子成长生活在家庭中，家庭是每个人生活、成长的根。只有拥有稳固的根，生命才能欣欣向荣、才能幸福美满。
父母自生文化欠缺，正好可以同孩子一起学习进不去；如果父母工作时间长，那么可以学习提升陪伴孩子成长的效率，深度参与孩子的学习成长便是化解时间难题有效的办法。作为父母，爱护孩子需要有方法，需要提升爱华孩子的技能、提升陪伴孩子的效能，充分融入孩子的生活，对孩子信任、包容、放手，引导、给予孩子学习成长的方法，授予孩子渔是完成更好陪伴的关键。
孩子间互帮互学
一、5岁的孩子学习音乐类会不会太早了？
每个人成长路上都有与众不同的成长兴趣方向，这就需要父母协同老师一起发掘孩子成长路上那个最可能的方向。然后，给予集中培养，专注、专一才能脱颖而出。
关于孩子学习音乐什么年龄合适，这个应该是越早越好，关键在于是否具有陪伴孩子学习的家庭条件。我在许多儿童节目中看到有很多孩子4岁左右就上舞台了，他们在2岁左右就开始练习了，这就说明音乐练习基本可以与语言同步。中医讲究望、闻、问、切，其实对于引导孩子学习成长也是蛮实用的。
望
望即看，它是人类获取知识、认知世界最重要的途径。每个人自出生开始，感知世界使用最多的方法就是看。孩子在成长过程中，学习多是建立在模仿的基础之上的，既然是模范，那么基础就是需要让孩子看见某一行为或动作。当孩子看见了他们感兴趣的事物，他们就会去探索、去模范。所以，当孩子小的时候，须给予孩子充分见识世界的机会，多带孩子到陌生环境感受，对孩子的成长发育是大有益处的。所谓见多识广，只有所见内容多了，自身多与世界的认知面才会更宽广。
闻
闻即可以是用耳朵听声音，也可以是用鼻子闻味道，这是人类获取信息第二重要的途径。学习音乐最好的感知途径就是多听，每个人对音乐的喜爱程度是不相同的，通过多听可以试探，孩子是否真对音乐感兴趣。如果孩子对听音乐感兴趣，那么他学习音乐的可行性就会更高。
陪伴练习
问
对于孩子的学习成长，问既可以是孩子对于外界事物好奇的发问也可以是由父母或老师对孩子感知到事物的发问。如果孩子对于所见到的事物兴趣十足，那么他们一定会想到各种奇妙的问题，这个时候对于孩子所提问题的解答就会成为引导孩子继续深入探究的阀门。所以，每当孩子对****发问时，作为引导人的父母或老师一定要慎重、积极作答，要尽可能的激活孩子继续探究的兴趣。
孩子见到了很多事物，如果一带而过，那么对于促进孩子的学习成长就会非常有限，同时也浪费了宝贵的成长机会。所以，每当孩子有接触到是事物时，父母或老师都应引导孩子自己感知这些事物，引导的方法就是向孩子发问，比如询问孩子你见到了什么？它们是什么颜色、什么形状？你喜欢它们哪些方面......总之，就是引导孩子讲出自己对于新接触事物的感知和认识。
切
引导孩子学习成长的切可作为练习之用，孩子在生活中接触、学习了很多新事物，学习最直接的目的就是为生活服务，切的要义就是练习和实践。比如刚学会说话的孩子总是有讲不完的话，这就是他们在练习说话；刚学会走路的孩子走路总喜欢蹦蹦跳跳，这就是他们很高兴的在练习走路的方式。如果在陪伴孩子生活成长的过程中，发掘孩子对音乐感兴趣，给予他们切的方式就是试着给他们上辅导班、给他们买个初级的乐器，深入练习；如果孩子喜欢跳舞，那么可以试着去学习舞蹈......对于孩子的兴趣，最佳练习的方法就是找到真实的兴趣，然后着重培养。因为，每个人的兴趣都不会特别多，而且需要克服“喜新厌旧”。所以，就需要与孩子协商好，选择了某项兴趣就应坚持下去，而不是今天感觉舞蹈不错就上舞蹈班，明天感觉音乐轻松就去学音乐......
学习源于模仿
期待对您有所帮助！欢迎您继续留言！每个人心目中都住着一位“大师”，引导孩子健康快乐成长，须要成年“大师【父母】”与未来的“大师【孩子】”有更多的交集。交集才能产生融合，融合才能和谐、出新。与孩子一起“好好学习，天天向上”。 育邻人 致力于践行文明礼仪【适合当代社会的】，从小事、从现在、从我做起，做中国好邻居、做好中国邻居，为中华民族复兴的中国梦添砖加瓦，还孩子一片健康快乐成长的乐土。欢迎您持续关注，关注 育邻人 共同育邻
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