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如此这般,女儿爱上了讲故事

本文首发于作者微信公号【爸鼻马迷】ID:Lucytalkshow

 

我们的女儿以前并不是一个活泼型学童,她在父母面前文静乖巧,在同学小伙伴当中也是标准的倾听者。现在,她却是一个叽叽喳喳,爱讲故事的小姑娘。女儿的转变,源于我们夫妻的引导改变。

面对未来竞争激烈的人工智能时代,不善于表达沟通,一定会成为孩子成长的短板。既然我们认识到了问题,那就必须下决心引导孩子学会表达。作为一个曾经的师范专业优等生,我自然当仁不让!

我没有去搬来理论经典把孩子当研究对象,也没有大模大样地“胁迫”孩子和我一起读书看报。这些方式或许有用,但过于正式,多半会让女儿觉得紧张和不适。只有调动起孩子主动说话的兴趣,引导她自由发挥,才算得上潜移默化,才算得上好办法。

引导女儿主动表达,关键在于“欲正人先正己”,通过自己的带头示范引导孩子主动讲故事,让故事本身逻辑清晰的条理性逐步校正孩子的说话沟通技巧。

第一步:我讲你听,但要注意把故事和书本剥离

这个所谓的“剥离”,其实就是脱稿的能力。以前我在个人小号上推送过《我和女儿的“马路故事会”》的小文章,讲的就是我和女儿通过上学放学的碎片化时间讲故事的过程。在路上讲故事,固然需要充足的肺活量,但更需要的,就是主讲者的脱稿能力。

请注意:我当然不是主张家长讲故事一定要边走边讲,但讲故事的家长却一定要脱稿!因为在孩子看来,书本意味着知识也就潜藏着学习的压力,但凡看到父母在家里煞有介事地搬出书本,孩子们心里一定是不乐意的。为什么?现在的孩子从小就是学校辅导班多线作战,从来不缺书看,过犹不及,这时候再拿出书就容易让孩子抵触抗拒。

所以,我本人从一开始就是脱稿状态。在这个层面上,细心的家长朋友可以事先做足功课,先把故事烂熟于心,然后再脱稿娓娓道来。我则是先挖掘自己的“存货”,从各种历史小知识和《三国演义》等小说片段开始,一点一点地把我认为最精华最主流的知识点兴趣点包括笑点都“倒给”女儿

没有了专门的场合媒介限制,孩子会认为讲故事就是无拘无束张口就来,自然乐于接受。牵着女儿的小手,看到女儿听故事时的笑靥如花,我知道,第一步目标达成。

 

 

第二步:想讲好故事,就要把故事打上自己的烙印

什么是打上自己的烙印?很简单,就是在不影响故事立意和主干的前提下,尽情发挥,通过你的全情演绎,让孩子体会到故事的魅力,也体会到主讲者的魅力。剩下的,就放心交给时间,孩子一定会充满好奇地去尝试一把!

但是,想把故事讲好,可不是一件容易的事情。以前朋友们总说我这个文科生是“人肉百度”,各种各种的历史故事国际时事张口就来,但那可是朋友间的闲聊,真想把故事讲好,往往需要一点技术含量。

于是我暗地里学习了《故事策略》等书籍。暗地里,是不能让女儿发现爸鼻竟然有备而来,要让她始终觉得讲故事是件轻松的事,自己随时随地也可以来上一段;学习,是真的在学,需要做读书笔记,需要反复揣摩,认真掌握讲故事引人入胜的最优方法。功夫不如有心人,我讲故事的技术明显改善,通过语言、语气、神态乃至一些简单的肢体动作,让故事变得生动有趣,也让女儿在上学路上充满了欢乐。

一次,我和女儿手拉手边走边说。我正在讲赵云名扬长坂坡,在曹营中杀得七进七出,突然觉得有些异样。一回头才发现,竟然有两个小男生背着书包跟在我们后面,也听得津津有味!在女儿赞许的目光中,我知道,我这第二步也总算达成了。

 

 

第三步:倾听女儿讲故事,鼓励她自由发挥

在某一个清晨,即将走进校门的女儿突然对我说:“晚上回家的时候我讲段故事好不好?”那还用说?!当然好啦!

自那以后,女儿慢慢成长为“马路故事会”的另一主角。当然,开始阶段女儿讲的故事不出意料地颠三倒四。但我就是闭口不言,只是面带微笑地听她不厌其烦地说下去。这个时候,当一个尽职的倾听者,才是家长的正确姿势。你要相信孩子会自我完善,会自己发现问题。

果然,小姑娘很快就不再满足于把一件事说完而已,而是主动回忆我曾经用过的方式,或者自己摸索着改进表达效果。尽管她模仿得不像,实验得并不理想,我依旧笑呵呵地鼓励她讲下去。随着时间的推移,女儿会主动地把要讲的故事进行预先加工,比如调换前后次序设置悬念,比如随着身份不同转换语气,也会把新学到的词汇用进自己的语言中,她的讲故事水平也渐有起色!

比如昨天,女儿就是这样开始对我讲故事的。“爸鼻,我今天要讲学校里的三件事。第一件比较有趣,第二件很搞笑,第三件嘛,简直能让你笑掉大牙!你想先听哪一件?”怎么样?小姑娘这顿开场“忽悠”还行吧?哈哈!

听说读写,是语文的四大能力。当孩子敢于表达善于表达的时候,也就自然会对其他三项能力有所帮助。自从女儿爱上讲故事之后,她更加喜爱看书,而她的作文水平也有了显著进步。这就是我们近两年的“马路故事会”所带来的显著效果。

不久前的一个晚上,女儿在美术班课间休息的时候,边吃晚餐边向我描述两个同学在体育课游戏时摔倒的场景。光说还不满足,她还站起来比划当时同学摔倒的搞笑姿势。她的“表演”把旁边同学的妈妈也给逗乐了。人家既是羡慕又是感慨地对我说,“你们家卡卡跟以前真是不一样了,现在变得能说会道,还说得那么精彩!”

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