育人造句
(31) 教书育人是教师的责任。
(32) 学法知法以法育人，用法维法依法治企。
(33) 要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
(34) 教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
(35) 一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务；他对社会有培养合群的人的义务；他对国家有造就公民的义务。
(36) 艺术作品令人赏心悦目，才能达到感染人、教育人的目的。
(37) 大足龙岗一小，百年历史名校。优雅校园环境，阳光育人理念。唱红歌颂经典，师生同台夺冠。
(38) 我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。
(39) 离校数十载，师恩永记心。教书似严父，育人胜母亲，扎我知识根，传我道德经。迈上人生路，登上成功门，饮水应思源，做人不忘本。敬祝恩师年年行好运！
(40) 一身正气立身从教，两袖清风以德育人。
(41) 人要培育人，其根干在于师弟。
(42) 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
(43) 处事依照“条例”干，雷池一步不越；育人围绕“宗旨”行，民众半分莫离。
(44) 教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作。
(45) 精神像乳汁一样可以养育人，智慧便是一只*房。雨果
(46) 严格管理增效益，反腐倡廉育人才。
(47) 教书育人是教师的神圣职责。
(48) 你通经知纬，像纵横交错的地理地图，带领我们走过大江南北；你辛勤育人，像永不停息的原子引导我们走向科学之国；你思维精密，像配置先进的电脑，引导我们探索数学奥秘。
(49) 吾今为一言以蔽之，曰：变法之本在育人才。人才之兴在开学校。
(50) 上下以利相聚，其能長育人才乎！
(51) 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。
(52) 一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
(53) 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
(54) 为了使集体受到教师的和谐一致的理想、信念、兴趣、趣昧、好恶等崇高精神的鼓舞，需要些什么呢？首先需要教师具有高深的学问。用列宁的话说，要具有真正的学问。我们的教师必须深刻而又严肃地认识到我们是在用思想和知识教育人的这一真理。
(55) 学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
(56) 我心有党，青春永驻，与党同行，育人有方！
(57) 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知
(58) 环境改造人，文化培育人，竞争激励人。
(59) 用心智教书，用情感育人。
(60) 大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。
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