育人造句
(181) 临阵易帅历来为兵家大忌,对洋主教练们握有生杀予夺大权之中国体育人非不知也,明知而故犯实各有隐情。
(182) 老师们要切实增强教书育人的责任感,以饱满的工作热情投身教育事业,为办好让人民满意的教育竭智尽力。
(183) 学是中国传统文化的经典,《论语》主张人道主义,教育人们应笃信好学、遵守善道的思想理念;《弟子规》则讲的是孝和行,强调孝敬父母、尊重他人。
(184) 1927年,前苏联科学家伊万诺夫试图孕育人类和猩猩的混种动物,于是前往非洲秘密进行实验,两次尝试利用人类精子为一只雌性黑猩猩进行人功授孕,但不成功。
(185) 教授一滥,也便贬值,以致良莠不分,薰莸同器,真正教书育人的教授,也就只有享受“大锅饭”的清贫了。
(186) 刘秉衡教书育人,桃李满天下,作品也屡获佳誉,诗书画皆有不凡。
(187) 一树百获”的文化核心价值观的引领下,分司厅小学确定了“培养向真、向善、向美的社会人”的育人目标。
(188) 师严道尊:当助教,学樊畿教书育人。
(189) 科学育人”的有效方法,秉承“依托高校、开放办学、相互交流、促进发展”的办学思想,制定了“三联手”、“一条龙”、“上挂下联外辐射”的发展方略。
(190) 传统文化的经典,《论语》教育人们应笃信好学、遵守善道;《弟子规》讲的是孝和行,强调孝敬父母、尊重他人。
(191) 1942年先后到泰国和越南培英学校任教,并创办“国画社”,培育人才,门墙桃李,遍及泰越。
(192) “经师易遇,人师难遭”,高校教师既要授业,更要传道,不仅要做传授知识的经师,更要作育人的人师。
(193) 沈阳军区“红九连”连长)“坚持用党的创新理论建连育人,深入学习实践科学发展观,基层建设就能始终保持正确的发展方向。
(194) 在培育国防生当代革命军人核心价值观过程中,发挥大学校园文化的作用,让国防生“时时受教育,处处受感染”,可以达到“蓬生麻中,不扶而直”的育人效果。
(195) 他们始终以“教书育人,启发民智”为宗旨,淡泊名利,不随俗沉浮。
(196) 国学是中国传统文化的经典,《论语》主张人道主义,教育人们应笃信好学、遵守善道的思想理念。
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