“学校始终应当把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，而不应当把取得专门知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础，并且学会了独立思考和独立工作，就必定会找到自己的道路，而且比起那种其主要训练在于获得细节知识的人来，他会更好地适应进步和变化。”
上面这段话来自于爱因斯坦1936年10月15日在纽约州立大学举行的“美国高等教育300周年纪念会”上的演讲。
上学读书的目的绝不是为了记住多少知识，而是为了培养独立思考的能力，让自己变得更有思想。但在过往的教育大环境下，多的是由家长、老师所驱动，被动思考的孩子，那些喜欢发问且用质疑的眼光看世界的孩子往往被贴上诸如个性、叛逆之类的标签，然后被同化。
进入社会之后，独立思考能力在信息爆炸的时代显得更加弥足珍贵。
我们每天用手机刷着各种舆论热点，一波波吸人眼球的新闻，一篇篇过度渲染情绪的“鸡汤”文章扑面而来，总是有人试图通过一篇文章窥探人生奥秘；通过一句话参透人生道理；通过一个小举动成为人生大赢家。殊不知在潜移默化的过程中早已被夺走独立思考的能力。更有甚者被人煽动、蛊惑，陷入传销、非法集资的漩涡。似乎总是有人很着急，总想用最短的时间获取最多的利益。但在这个快速获取的过程中就忽略了一个最重要的因素——独立思考。
知乎上有一个问题是“什么样的人最自信”，点赞数最高的回答中有这样几个关键词：立场清晰、笃定、不人云亦云。无论是什么时代，大家从事什么行业、什么职业，同样都希望可以不断提高自己的专业能力，在职场中展现出自信的一面。
但不同的时代背景下，大家的思维模式是有所不同的。
70年代的中国
改革开放之前，相对封闭，能够接收的信息十分有限。因此，海绵式思维，顾名思义，全盘接收，没有取舍。书上说什么就是什么，别人说什么就是什么，人云亦云。体现在教育上，相信大家都知道，灌输式教育，把现成的知识结论灌输给学生。
互联网4.0时代，信息爆炸的时代，要求我们对海量的信息有自己的筛选能力。这时候就需要另外一种思维，淘金式思维，如同淘金，通过筛洗，把金子留下，是一种更加积极主动的思维方式。
这种思维侧重在获取知识过程中多问几个问题，例如为什么别人要我相信他的观点？论据和结论是什么？理由是什么？等等。往往通过自己独立思考获得的知识，才能融入我们的思想体系，成为整个思维体系的一个部分。
增强独立思考能力，就要遵从大脑规律练习，那么大脑有哪些倾向呢？
大脑的三个倾向
1. 永远懒惰
泛娱乐时代，大家闲暇时间喜欢刷朋友圈，刷抖音，看网剧，这其实也反映了大脑爱偷懒的特点。科学研究表明，人们在学习时需要耗费的体能极大，所以大脑会自动优化效能，在执行任务的时候总是有意无意的偷懒，寻找省力的诀窍。
看有深度的书多辛苦呀，需要思考和理解，大脑耗能高，当然不想做；刷抖音多简单，手指轻轻一划，新奇有趣，大脑还不用耗能，自然就喜欢做。
2. 对新奇的渴望
第二点是好奇心。这是一种能力，是我们天生的倾向。一提到好奇心，我们都会想到孩子们对未知世界的探索。然而许多成年人在成长的过程中往往丢失了好奇心。
比如去餐厅只点喜欢的、吃过的菜；日常的生活半径也是在以家为中心1公里的熟悉范围内；社交的圈子也仅限于熟悉的人之间。你有没有以上这几种情况？如果有的话，我想你该找找你的好奇心了。
3. 内隐知识
那些无法写出来的知识，就是内隐知识。我们学习的通常是外显的知识，它们能够表达出来，写在纸面上，但这些外显知识永远是冰山一角。更多的知识不能用言语来表达，就是内隐知识。比如一个人很擅长厨艺，但如果你问他对于调料的用量和火候的精准把控时，他会微笑着说，没什么，全凭经验。
所以，熟知大脑的各种规律，再加以利用，独立思考的能力自然会突飞猛进。
1. 增强对观点的判断力
多积累观点，多读一些经典著作。
有些著作之所以称之为经典，是因为其中的一些内容是能经得起时间的推敲的。多读多积累，也就学习、集合了多家之所长。但接收时，切忌盲从、全盘接收，我们还是要对信息有一个基本的判断和筛选。
2. 反复讨论形成观点
我们在讨论的过程中，可以有机会了解各方的观点，也能够从不同的角度和不同的立场，去判断自己观点的合理性、正确性，同时也能够对现有的观点进行一些完善、打磨还有检验。
不用回避讨论过程中可能会出现的碰撞，正是因为有碰撞，思想才能够更加全面的绽放。
3. 逻辑结构要明确
举个简单的例子，相信大家从小到大，无论是读书时写的作文，工作时的工作汇报，甚至是英文写作，对逻辑的严谨性都有要求。
所以我们可以借鉴写作的这个方法，在提炼自己观点的时候，也要理清论据之间的关系，论点论据要清晰，有助于归纳提炼结论。
4. 考虑不同前提与背景的影响
先来看一个句子“提升领导力是职场成长的必经之路”。你对这句话是如何理解的？
如果只是一个普通的员工，短时间之内不会走上管理的岗位，那么也许领导力的提升就没有那么迫切。除了管理者这一种发展方向之外，还有另外一种是专业发展方向。对于这一类人来说，领导力可能也不是他们所必备的能力。再有就是，零工时代下，越来越多的自由职业者，既没有上级，也没有下级，自己为自己而工作，他们对于领导力提升的意愿也同样没有那么强烈。
所以，个人观点的提炼，也要考虑不同前提和背景的影响。
5. 拒绝懒惰，最少付出换不来最大回报
缺乏独立思考的一大原因是人们生性懒惰，总幻想以最少付出换来最大回报。最少的付出，自然是什么都不做，听别人的意见就好。
就比如许多对“投资”感兴趣的人，懒得去研究投资的理论知识，转而选择请教身边投资的“老司机”， 与其你告诉我投资哲学，不如直接告诉我买哪只股票会涨，什么时候卖出不会赔。
懒惰的一大表现便是，人们越来越不相信“道理”，转而追求具体层面的“方法”。殊不知，这本末倒置的方向只会离目标越来越远。
6. 刻意练习，是提高认知水平的唯一途径
独立思考不仅需要逆人流而行，也需要逆本能而行。人的本能会让人选择短期舒服的行动，即跟随和接受。思考意味着消耗脑力，与他人对立，这不符合本能。
要培养独立思考的能力，务必要刻意提醒自己遇事先思考，而非本能地接受或跟随。
7. 运用逆向思维模式，找到硬币的另一面
相信大家在工作中都遭遇过突发事件吧？那么当这个突发事件处理完毕之后，你是把它当成一个警钟，时刻起到警示的作用，还是，基于此突发事件有一些后续的工作？
其实，每一个突发事件的处理可能都不完全一样，但返回来想一想，它们出现的原因是否有规律可循？你在对于突发事件的处理上有没有可借鉴之处？是否可以运用到未来一些工作前期的风险排查中？
8. 尝试以旁观者的眼光看问题
很多时候，我们都习惯用固有的视角看问题，所以适当地抽离出原有的位置，换个角度，观察周围的人、事、物，从而提炼出自己新的观点。
方法可以因人而异，但有三点必不可少：
1. 不盲从、不跟风；
2. 考虑问题，多角度、多换位，辩证思考；
3. 刻意练习，拓展思维的广度与深度。
你的思维模式是海绵式还是淘金式？
