为师六年总结，只有三条:提问，举例，反证总结。提问，提好问，提问者须思考，为解答，更为解答之过程，广开言路，可以装傻，说不定有意外收获，问题教学是主动学习之正道...(展开)

      高中化学知识体系庞杂，知识点较多，随着时间的流逝，知识遗忘性较大，没有行之有效的学习方法是不行的。从我化学教学工作经验...(展开)

     在目前的社会背景条件下，许多学生非常缺乏学习主动性。很大的因素在于当今90后的孩子们比80后的孩子更为娇弱、依...(展开)

 课堂教学是一个复杂的过程，选择最优的教学结构是开展系统教学的关键，课堂讲授是一堂课的主体部分，一堂课的教学效果如何主要也取决于课堂讲授。而课堂教授的...(展开)

　中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。　　知识像海洋那样...(展开)