判断工作负担是否过重，需要从工作任务的整体情况进行外部考量，也需要从当事人的工作体验进行主体考量。对教师而言，外部考量主要指教师承担的教育教学之外的额外负担，如...(展开)

随着“双减”政策的落地，学生的作业量少了，双休日、节假日的学科培训没有了，学习负担明显轻了。与此同时，随着课后服务和暑期托管的全面实施，教师的工作负担明显增加，...(展开)

近日，中国政府网公布教育部答网民关于“教师疲于迎检查、填表格等，教学反倒成‘副业’”的留言：2020年，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团分别出台了各省份...(展开)