今年年初，武汉大学中国乡村治理研究中心发布《农村留守儿童手机沉迷问题调查与对策建议》研究报告，引起媒体关注与社会热议。报告显示，四成留守儿童有专属手机，一半留守...(展开)

日前，山东省教育厅制定了《农村留守儿童教育关爱指南》，着眼于留守儿童学习、生活、心理等各方面实际情况，紧紧围绕教育部门和学校职能定位的特点、优势，系统阐释留守儿...(展开)

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在乡村振兴的大背景下，随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，乡村家庭教育日益成为各方关注的重点。在日前举办的“关注乡村家庭教育，赋能乡村振兴”家庭教育论坛...(展开)

有媒体近期在湖南、山西、河南等部分农村地区调研时发现，随着智能手机等电子产品的普及，部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等，可能会给这些孩子的身心健康成长带来...(展开)

近年来，儿童性侵害事件让人触目惊心，提升孩子应对性侵害的能力刻不容缓。近年来，要求性教育进教材的呼声也越来越高。教育部日前印发的《生命安全与健康教育进中小学课程...(展开)

要想毁掉一个孩子，请给他一部手机——认同这句话的家长不在少数。《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，我国农村未成年人互联网普及率为90.3%。其...(展开)