12月3日，中国乡村教育发展研究中心与社会科学文献出版社联合发布了《教育发展与乡村振兴蓝皮书：中国教育发展与乡村振兴报告（2022-2023）》。蓝皮书指出，农...(展开)

日前，农业农村部等九部门印发通知，部署开展“我的家乡我建设”活动。《通知》数次提及教育和退休教师，与教育系统密切相关的表述也在多处出现。《通知》指出，“乡村振兴...(展开)

乡村教育是实现乡村振兴的基础性、先导性、内源性要素，有助于构建公平而有质量的教育体系，有利于阻断农村贫困代际传递，对最终实现共同富裕目标具有重要的战略支撑作用。...(展开)

党的十九大提出实施乡村振兴战略，高度重视农村义务教育。在政策的扶持下，乡村教育振兴难题得到一定改善，但如何解决乡村教育发展困境，打破教育不均衡怪圈，仍需创新性探...(展开)

教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等六部门于2020年7月31日联合印发了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（以下简...(展开)

在乡村振兴的大背景下，随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，乡村家庭教育日益成为各方关注的重点。在日前举办的“关注乡村家庭教育，赋能乡村振兴”家庭教育论坛...(展开)

近日，潍坊市教育局组织召开乡村教育振兴座谈交流会，并发布了《潍坊市建设乡村教育振兴全环境育人试验区工作方案》征求意见稿，方案体现了各级各部门为振兴乡村教育所做的...(展开)

近日，教育部等九部门发布的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》（以下简称“县中提升计划”）提出，到2025年县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通...(展开)

近年来，乡村普通高中达到重点大学录取分数线的学生人数出现逐年减少的趋势。为此，媒介舆论和相关专家呼吁，各重点大学要扩大乡村学生录取比例。从教育公平的角度来看，这...(展开)

2021年中央一号文件《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》提到，要提高农村教育质量。振兴乡村教育成为一些学者关注的课题。“要提升乡村教育品质，最简单...(展开)

2021年中央一号文件《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》提到，要提高农村教育质量。振兴乡村教育成为一些学者关注的课题。“要提升乡村教育品质，最简单...(展开)