近年来，取消英语为主科的呼声很高。有人认为，应试教育制度下大多数人学会的都是“哑巴英语”，“回报率”极低，何不借此机会取消其主科地位；也有网友认为，英语是世界上...(展开)

应试教育于中小学学科教育的最大副作用，自然是“主科”“副科”的功利性分类，人为的将升学必考科目归类于“主科”，将少考或者不考的科目归类于“副科”。这种因考试定学...(展开)

长期以来，体育在学校一直是“姑姑不疼，姥姥不爱”的副科，也因此备受冷落。当前，一些地区将体育纳入中考，且分值逐年提高，在一分超越“千人”的升学竞争中，体育越来越...(展开)

2020年10月，中办、国办分别印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称“两个《意见》”）...(展开)

体育是提升学生综合素质的基础性工程。全国人大代表、江西省委教育工委书记叶仁荪提出，建议发挥体育独特的育人功能，开齐上好体育课，开展中小学体育“晒课表”活动，公开...(展开)