近日，“课间圈养”现象引发热议。笔者认为，除了学习任务过重、教师拖堂等因素外，还与学校规模过大有关。学校规模过大可分为两种情况。一是人均面积较小，相对规模过大。...(展开)

近日，教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《方案》），抓住育人关键环节和重点领域深化课程和教学改革。其中，“教学方式变革行动”明确了三大重点...(展开)

2021年，联合国教科文组织发布的报告《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》，从社会契约的角度思考为塑造和平、公正和可持续的未来，教育需要做出的变革...(展开)

法国社会学家埃德加·莫兰的《教育为人生：变革教育宣言》一书，反思和审视了人类社会正在经历的危机，深入思考了何为生活、何为美好生活，以及教育之于生活的意义、如何面...(展开)

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后疫情时代，线下教学与线上教学的切换变得稀松平常，随之而来的是教育方式的深刻变革。经过一段时间的线上教学实践和观课评课反思，笔者认为，与线下教学相比，线上教学教...(展开)

最近，笔者阅读了清华大学谢维和教授的著作《镜子的寓意——网络社会与教育变革》，重新认识和思考了网络时代学生所处的社会环境、教育面临的危机，以及变革中存在的挑战和...(展开)