实验报告是对实验的一个清晰、详细的概述。它用来描述和分析实验实施的步骤和收集的数据。它包含很多重要部分，例如假设、材料清单和原始数据，并且要按照特定的格式书写。
部分
1:选择标题。这是实验室或你所做的实验名称。标题应该具有描述性，但是要简练。
一些老师和（或）班级要求有一个标题页。标题页包括实验室或实验的名称、完成实验的学生姓名、指导老师姓名以及日期。
2:确定问题。确定你要尝试解决或试验什么问题。这是实验的“目的”。你为什么要做这个实验？从这些实验中可以学到什么？ 在说明试验目的时，要说明是关于哪方面的实验以及你想要确认什么问题。
这一步还应该对实验进行介绍。包括实验的背景信息、重要的定义、理论和历史背景以及将要采用的方法。
用一句话说明实验目。你可以以提问的方式提出来。有时，指导老师会给出实验的目的。
举个例子：本实验的目的是通过三个不同的样本来确定不同物质的沸点。
提问形式：红色和蓝色颜料混合会变成绿色颜料吗？
3:确定假设。假设是问题的理论解决方案或试验的预测结果。基本上，假设是对你认为实验将产生的结果做出一个据理的推测。它是基于以前的知识或实验。你不能没有依据地编造一个解决方案。 假设不一定正确。你进行实验的目的是确认它是否成立。
用一句话说明假设。
采用“如果、那么、因为”的格式描述你的假设。“如果”是你所做的改变，“那么”是改变的结果，“因为”是为什么会发生这样的反应。
假设举例：如果从十五层楼的阳台丢下一个球，它会把人行道砸出一个裂缝。
4:列出材料清单。简单明了地列出所要使用的材料清单。务必要包括所有使用到的材料。这样其他人才能重复你的实验，并对你的结论进行验证。
如果教材中已列出了材料，一些指导老师可能会让你引用教材。格式可能是这样：参见《化学实验》第456页。这样写之前先问问指导老师，看是否可以。
用一个完整的句子列出材料。在句子中，按照使用的顺序写出材料。
5:说明实验过程。写出实验过程中将要遵循的确切步骤，和将要进行的准确测量。这需要一步一步描述整个实验过程。同样，这也可以让别人重复你的实验。务必要列出进行实验时需要关注的注意事项。
详细说明实验中的所有变量。控制变量是实验过程中不会变化的变量。自变量是你在实验中会做出改变的变量。它应该在假设中列出来。因变量是由于你在实验中对自变量的操作而产生变化的变量。
一些指导老师要求按照段落的格式书写实验过程，而不是采用列表的格式，并且应该要以文字描述你所做的步骤，而不是说明操作指示。在编写这部分实验报告时，一定要与你的指导老师确认。
这一步的关键就是表达清晰。你需要提供足够详细的内容，以便任何人都可以完成实验，并且要以容易理解、详细的方式说明各个步骤。注意不要过度说明，或添加不相关的信息。
实验过程和材料清单可以合并到一个段落。先弄清楚指导老师希望使用哪种方式书写。
部分
2:完成实验报告的试验后部分
1:进行实验。按照你确定的试验过程和材料进行实验。在进行实验之前，你应该要完成“部分1”中列出的所有步骤。在进行实验之前，完成部分1的实验报告是非常重要的，包括所用材料和实验过程。它可以让你对实验中将要发生的事情有一个清晰的认识。写出假设、目的和介绍材料有助于你理解实验结果，并且不会根据实验结果而改变你的假设。
2:记录结果。这部分包含实验中观察到的原始数据。你需要以清晰、条理分明的方式记录观察结果。对数据进行整理和分类，以方便阅读和理解。
这部分包括数据表、图形或者实验中做出的备注。数据表应标示清楚，并且所有计量单位都应该记录下来。绘制图形时，使用x或o，不要用点。确认每一个轴都标明了变量名称。
有两种不同的数据可以收集。定性数据是没有具体数值的可观测数据。这些数据是用五种感官观察的结果。定量数据是可测量数值的可观测数据。例如，采用厘米、重量克、速度公里数为单位，以及密度、体积、温度和质量的测量数据，都是定量结果。
3:讨论结果。在这部分分析实验。通过说明结果、分析它们的含义和比较结果来解读实验。 如果发生意料外的情况，推测为什么会发生这种情况。推测当实验中某个变量发生变化时，会产生什么结果。
4:接受或拒绝自己的假设。在结论中说明你的假设是否正确。利用实验中获得的数据作为接受或拒绝假设的依据。
从数据中是否可以获得多个结论？如果是，务必对此进行说明。说明还有哪些其它结论。
拒绝假设举例：我们的假设不正确。调高温度时没能在更短的时间内烤熟蛋糕。蛋糕从烤箱拿出来时还是生的。
5:说明误差。务必注明数据中的误差，或是和其它数据不匹配的极端数据。讨论这些数据错误的原因。说明要怎样做才能提高试验的质量和精准度。不需要算上人为误差，例如液体溢出、测量不准确等。
小提示
如果不确定使用什么格式，可以询问你的老师。
对报告进行两次编辑，一次确定格式，另外一次编辑内容。
选择你最熟悉和觉得有信心的实验。这样才可以写得更详细。
采用APA或MLA格式，或者你的指导老师指定的其它格式记录外部数据。一定要注明数据来源。
多数实验报告应采用被动语气和第三人称编写。并且应采用现在时态。在描述具体方法和观察，或者引用过去进行的研究或实验时可以使用过去时态。
绝对不要抄袭实验报告。否则可能会不及格或被开除。
