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一个被隐藏了2500多年的学习秘密,让无数学...

古往今来,出现过很多学霸,他们都拥有非凡的学习能力,其中,过目不忘,将书籍看过一遍即能背诵……是这些学霸们的共同的本领。

家长们肯定都在想,假如我们的孩子都掌握这种能力,那孩子学习肯定丝毫不用操心,科科满分了。

但遗憾的是,这种学习技能,在很长的时间内,只有极少数的幸运儿才能掌握到这个学习方法,从而让他们后来都成为了各个领域的佼佼者。

这个学习的秘密,一直未能公开!

然而,古希腊一位伟大诗人的神奇发现,彻底揭开了这个学习秘密!

在2500多年以前,有一次,希腊诗人西蒙尼德斯满怀激情地在大宴会厅里,朗读一首赞美卡斯托尔和波拉克斯两位大神的抒情诗后,被大神叫了出去。正在此时,宴会厅突然坍塌了,厅内无一宾客存活,尸体模糊,亲属难辨。但西蒙尼德斯却根据人们在厅内的座位把尸体一一辨认出来。

也正是这次事件,让西蒙尼德斯发现了一个记忆的惊天秘密!

记忆有方法,学习有秘密

后来,保加利亚的罗扎诺夫博士整合了这些学习方法,并称为“超级学习法”——一个风靡全球、学霸级的学习方法!

超级学习法以其高效率和多方面的功用,成为世界十分优秀的学习方法,世界各地都在推行这种学习方法,并将它称为学习的革命。

超级学习法可以用来学习任何科目的知识,尤其对于学习基础课特别有用,可以帮助学生轻松地记住所要记的一切。

方法学习的三大模块

第一大模块:高效的记忆能力

“好成绩,靠记忆”。我们都知道,在学习中,有着大量的知识靠背诵。例如:英语单词、古诗、名言名句、历史、地理、公式等等。

然而99%的学生,一直采用的都是死记硬背,靠不断重复的机械记忆来学习

这也是导致大部分学生产生厌学、讨厌背诵、成绩低下、偏科、努力而不见成效等严重的学习问题。

只有1%的学生掌握真正记忆的秘密,这也是为什么总是有些佼佼者,学习很轻松却成绩很优秀的原因。

那么,应该如何高效记忆?让需要记忆的知识不仅记得快,而且忘得慢呢?

我们在课程中将会完全解剖每一个学科(语文、英语单词、英语文章、古诗、公式、定理等)的记忆方法,运用我们的画图法、记忆宫殿法、右脑训练系统,让每个学生不仅能轻松记忆,还能拥有令人惊叹的顺背倒背的功效。

第二大模块:高效的学习习惯和思维能力

课前:如何预习才能达到事半功倍的效果?如何通过预习,让孩子从被动学习变成主动学习

课中:如何充分利用课堂上的45分钟,让孩子100%完全吸收老师所讲的知识点和内容?

课后:如何制定复习策略。轻松复习所有知识?

我们将介绍全球最先进的思维工具——思维导图(思维导图已经被广泛运用在全球多个国家。在新加坡、泰国等,已经是每个老师必备的知识之一。在中国多个省份,也要求老师必须进修)。

我们将会教导孩子

如何将整本教科书画成一张纸,从而将知识全部刻进大脑里面。

如何构思预习的思维导图,化被动学习为主动学习

如何构建复习思维导图,打造每个学科的知识体系。

第三大模块:21天练习+90天辅导的学习系统

很多家长都会担心,12天的课程学习孩子能不能学会?

这个问题,我们已经实践了10年。心理学认为:任何一个方法或者习惯,只要坚持21天就会形成习惯。实践90天,就会形成孩子自然而然的行为能力。

所以,在这个理论基础上。我们通过4层级的理念系统,让每个孩子都能学会并运用这些方法。

第1级:课堂教学。在YY语音课堂上,老师在教授一种新方法时,是完全100%地带着学生跟随老师的步骤进行学习

第2级:课后作业。老师在每堂课结束后,会公布一些作业,学生们在练习的时候,根据教材的指示进行,慢慢开始完全脱离老师进行自主学习

第3级:21天练习。我们在教材里面,专门针对每一个科目有大量的配套练习,由浅入深。只要孩子认真练习里面的知识和内容,就会非常熟练掌握所教的方法了。

第4级:90天辅导。通过前面21天的练习,孩子基本上能独立自主将方法运用到书本上。在这个过程中,遇到一些特别难的,孩子可以在QQ群里向老师及时进行反映,老师会及时进行解答,让孩子的困难得到及时的解决。

经过这个科学的学习系统,您的孩子就可以成为记忆小天才了!

如何拥有超级学习能力

大部分的家长,都会在暑假替孩子选择一个培训班,但是面对林林总总的选择,总是感觉很困惑。

但是,经过一段时间会发现,补课或许真能提高学习成绩,但往往是治标不治本,属于“头痛治头,脚痛治脚”的方法。

这会导致什么?

补课老师教的,孩子会了。补课老师没教的,孩子照样不会。

原因很简单,大部分孩子只知道学,而不知道如何学。课堂上,老师很少教学生“学习方法”,只是把应该教的知识教给学生,而如何学习全靠学生自己。这就是我们教学中的一个缺陷——课堂教学内容如此之重,已经让老师应接不暇,根本没有时间教学生学习方法,只好以教学为中心了,让很多学生深受其害。

我们知道:补课,只是停留在知识教育这个层次,作为课堂学习的一种补充,对孩子学习有一定的效果。然而,用什么方法来学习?那种知识适合于那种学习方法?很多孩子却不知道,更别说如何巧妙运用学习方法了。

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