距离开自己的学霸生涯十余载，至今，未曾想过会把学霸的秘密分享给学弟学妹。
同学之间的智商有没有区别？
没有。
那为什么有的学生给人很聪明的感觉，有的学生看起来很笨，原因在于注意力集中度不一样，“聪明”的人注意力很集中，大脑一直在转，甚至连处理每一件生活小事，都会思考用什么方式最简单。“笨”的同学，是反过来的，他们的大脑推一下动一下，没有主动思考的习惯。
第一个全新的观点：注意力是拉开“智商”差距的根本原因。天才的秘密在于，不让自己的大脑停止思考。
同学之间，学习方法上有没有区别？
有。很大的区别。
第二个全新的观点，学习方法是拉开学习成绩的根本原因。勤奋很重要，但起不到决定性因素。
那么，什么样的学习方法是最有效的？
我认为，费曼学习法是世界上最好的学习方法。
第一步，理解你要学习的内容。
所谓理解，不是记住你要学习的内容，不是背公式，而是思考为什么是这样?如果不这样会怎么样？
第二步，强化你学习的内容，强化最简单的方法就是重复训练。把教材上最具代表性的例题或习题重复地做，做第一遍，需要10分钟，第二遍，需要8分钟...到第10遍时，可能只需1分钟。这种方法是所有领域顶尖选手必须做的事，就是一个动作重复地训练。练到什么程度呢？练到想吐为止。最简单的训练就是最天才的做法。
这一步很无聊但很重要，为什么很重要呢，因为其本质是在强化大脑里面的神经联接，把存贮在大脑之间的知识建立联接，同时使得这个联接更“粗”，就像练肌肉那样让其变得很强壮。相信很多人都有一样的体验：上课时觉得都很简单，也就那样，没什么难的，可一到考场就蒙bi，思维一片空白，两眼发呆，无从下手。
今天告诉你，这个原因就是大脑里面的联接不够”粗“或者已经细化消失了。由于缺乏”强壮“的大脑作支撑，使得考试时觉得知识点迷迷糊糊的，似曾相识可又想不起来，或者想的起来但脑子反应速度跟不过来，手忙脚乱，一下交卷时间到了，发现很多题目还没有时间做。相反，如果有强壮的联接做支撑，做题时就会很自然，跟吃饭一样，根本体会不到吃力。
第三步，巩固你学习的内容
大脑的特点就是要形成长期稳定的联接需要时间，跟养成一个习惯一样，需要时间。学习和学单车一样，刚开始学会了，但隔几天再踩发现又生疏了，但如此反复练习一段时间后，你会发现你踩单车再也不用去想怎么踩了，身体自然而然地就知道怎么骑了，其实是骑车技巧已经变成你的一种本能，哪怕几年后再踩，你也不会忘记怎么骑。
巩固的方法比较好的就是费曼学习法：
把自己想象成老师，思考怎么把自己最近强化过的知识教给你的学生，通常可以用编写教程的方式，记录在你的笔记本里，教哪些内容？知识框架怎么样？怎么教别人才容易理解？重点是什么？难点在哪里?
二次编写：简化你的教程，想想哪些知识还可以浓缩
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直到恍然大悟：噢，原来最近所学就是那么简单几个道理。
总共三步，第一步是告诉大脑我需要建立什么样的联接。第二步，把第一步确认的联接变”强壮“。第三步，让这些联接长久持续，变成一种本能。
如果把考试比喻成一场自行车比赛。没有第一步，就好比只见过自行车就去参加比赛。没有第二步，好比刚刚能骑走就去参加比赛。没有第三步。好比只是会骑就去参加比赛。
附：对于成绩中下的学生会觉得第一步很难，其主要原因是前面的基础太差。对这类学生最少要花个暑假用查漏法把从小学开始的知识全部补习一遍。所谓查漏是对那些不懂不会的重点再突破一下。
