陶行知先生说: 微笑是活跃课堂气氛的润滑剂。老师带着微笑出现在课堂上,就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁,就能让学生在和蔼可亲的愉快气氛中喝下科学的乳浆。
泰戈尔说：微信是世界上最美丽花朵，当你微信笑时，世界就爱上了你。
读了《把每一个孩子深深吸引：磁性课堂的六个关键词》之后，我感慨颇多，深受启发，它如一泓清泉，给我带来智慧的甘甜。
课堂是一种生命的遇见，最美的课堂是彼此温暖，彼此照亮，是生命的成全与完美，是人生的成熟与蝶变。所以，课堂是生命的磁场，课堂是一种灵性的怒放，它与知识无关。
反观我们的课堂，还有诸多需要改进的地方。一段时间以来，我们的教育具体表现为三大问题：一是大量机械化的训练普遍存在，侵蚀人的创造性;二是不关心知识的来龙去脉与相互联系，知识碎片化;三是不珍惜学习的环境，一次又一次丢失了独立思考和探究问题的绝好的机会。大多时候，我们只是把知识灌输给学生，把学生当成是一种容器，学生被动的接受知识。课堂上，让一个孩子有尊严的自由成长是每一个教育者的努力方向。
培根说：知识就是力量。但我认为，用知识去获取知识解决问题才是真正的力量。现在的教育功利主义至上，讲究速成的太多，片面追求一夜成绩提高，一夜成名，结果心灵被物质过度挤压，灵慧失去了皈依。
而教育的价值应该帮助人诗意的栖居在大地上。所以教育要把人放在中央，一切为了人的成长，为了心灵的幸福，为了人更自由。教育应该让人不忧，不惑，不惧，让人更勇敢，更坚强。把课堂打造成梦想的样子，让课成为灵魂渗透着香的课，让每一个孩子都有梦，让课堂成为思想的盛宴，灵魂的舞蹈，生命的拔节成长。
而让课堂成为磁性的殿堂，微笑是最好的名片。它也许是人世最容易，却有最为有用的通行证，它不分国界，不分种族，是人人都需要的调节剂。
但很长一段时间以来，我们却常常忘记了微笑，忘记了怎样让我们的课堂具有磁性和魅力。古希腊哲学家苏格拉底有一句名言说：在世界上除了阳光，空气水和微笑，我们还需要什么呢？换句话说，微笑是除生活中的阳光空气，水分，一样重要的东西。世界是一面镜子，它能折射出每个人的面孔，若你紧皱双眉你也会看到自己愁眉苦脸;若你微笑面对，你也能看到自己容光焕发。当你微笑时，微笑也能给你带来一天愉悦的心情。教师对孩子的微笑，不仅能消除自己的心理疲劳，还能让孩子忘掉忧愁和烦恼，减少孩子的压心灵力压力，改善学生的学习状态。
让我们做一个心中有爱，眼里有光人，手中有法，面带微笑的教师吧，只有这样，我们的教育才能迎来更加灿烂的明天！
要知道，微笑是世界上最好的名片，它能叩开沉重的大门，她它能打开心灵的枷锁，它能够融化心灵的坚冰。
以下是学生的课堂宣言，需要我们指导并帮助学生这样做，把学生培养成大写的“人”，这是新课改的要求，更是新时代的要求。
“我们不是知识的容器，我们是思想者！”
“我们追求高分，但我们更珍爱我们自身！”
“听课是为了越来越聪明，而不是为了越来越笨！”
“我们热爱学习，因为我们坚信它是改变我们的生命质地的伟大的力量！”
“我们热爱人类高贵的思想，热爱丰满而闪耀着万丈光芒的心灵！”
“我们要做富有修养的人！”
“我们敬爱文字，因为我们敬爱文字背后站着的那些富有价值的生命！”
“我们要用自己的声音说出生命中独特的有价值的发现！”
从现在起，做一个幸福的人，把快乐留给孩子，把微笑挂在脸上。
面朝微笑的大海，引来孩子的春暖花开！
