五道沟镇中心小学：胡莲凤
一、教材资源分析：
本学期教学的内容有：宣传窗的制作、文本框的使用、绘制表格、制作九九乘法表等。由于学校资源有限，不能满足每人一台计算机，所以必须克服困难完成教学任务。重点使学生掌握一些简单的应用程序，难点是能使每个学生较好的完成每节课的学习任务。
二、学生的基本情况分析:
学生对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
三、教学目标
根据 “中小学信息技术课程指导纲要”（试行）所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
1.复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。
2．进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。
3．对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。
4.进一步使学生了解电脑的基本构造,熟练开机和关机,了解windows操作系统及进行相关的操作。
5.初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。
6.了解多媒体演示文稿的基本构成元素，，并掌握制作方法。
7.通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。
9.能熟练打字，会一些常用命令。
10.通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
四、教学措施
学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
2.对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3.对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4.加强复习与巩固，培养学生兴趣。
五、教学评价：
在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。
2016年8月
