1、歌曲《花非花》，【唐】白居易作词，黄自作曲的歌曲。从诗词的角度看，这是一首感伤诗，以观看雾中的花来抒发感情，表现了对美好事物短促、易逝的惋惜；在我看来似乎也表现出作者仕途不得志的抑郁心情。
2、在教学中，教师用自弹自唱的方式先进行范唱，引导学生在教师演唱的过程中，仔细聆听，看谱，找到作品中的各种记号。比如：圆滑线、弱、很弱、渐强、渐弱。
3、之所以不让学生们直接随琴演唱是因为作品结尾有自由延长记号，这种记号会导致结尾的时候音乐没有明确的节拍感。为了把结尾的自由延长记号表现得体，建议在“无”的前面和后面都认为的加上一个“吸气记号”，并且教师要重点、反复的示范。
4、本曲中，第3小节的大附点节奏很容易被唱为两个四分音符，要引导学生们唱出前长后短的感觉，准确的说是第一个音符唱一拍半，第二个音符唱半拍。
5、作品原调为D调，考虑到学生变声期的问题，降至C调來演唱。
