快好知 kuaihz

骨干教师帮扶青年教师计划

一、指导思想

提高育智学校教师队伍的整体素质,全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对计划,以老带新,使年轻教师在业务理论,教育教学水平等方面得到迅速提高,特制定本计划。

二、目标任务

在结对过程中,首先进行业务理论学习,强化专业理论训练,提高专业教学知识技能水平;其次进行听评课,说课、等各项教学活动,在实践中总结与验证教育教学方法、技能运用情况,不断提高教育教学实际操作能力。第三,积极创造条件,多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动,开阔视野,积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。

三、具体方法措施

1.学期初进行思想认识的交流,明确目标少任务,交换思想认识看法,制定预期目标。

2.强化业务理论知识的学习意识,提高自觉积极性。

3.开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动,在活动中培养提高教师独立操作的能力。

4.积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法。

5.多向学校领导汇报工作,请求领导的帮助与指导,争取更多的学习机会。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:骨干教师帮扶青年教师计划  教师  教师词条  帮扶  帮扶词条  骨干  骨干词条  青年  青年词条  计划  计划词条  
教师

 教学中认识事物能力的培养

 初中阶段,无论是客观条件还是孩子们的理解能力都无法让他们系统地理解认识论,也无法让学生运用辩证法剖析理解事物。可是,人认识事物的能力却并不是学了认识论懂得辩证...(展开)