教学目标：
1、 让学生能正确读出成语。
2、 让学生能理解每个成语的意思。
3、 使学生感受到中国语言文化的魅力。
教学重点、难点：
教具准备：小黑板
教学过程：
一、导入。
二、传授新内容。
1、教师范读成语，生认真听并标注字音。
2、教师领读，纠错。
3、指名领读，使每个学生尽快掌握读音。
4、小游戏读，激发学生兴趣，使学生记忆深刻。（分组比赛，开火车等游戏方式。）
5、 深入解析每个成语的意思，运用学生能听懂的话进行详细讲解。
6、让学生进行小组讨论，如何运用这些成语造句。教师随机指定词语由不同小组造句，语法正确加一分，造出好句加二分，造错不加分，教师指出错误并纠正。最后进行小组评比。
三、第三周内容
论功行赏:按功劳的大小给于奖赏。
赏心悦目:指看到美好的景色而心情愉快。
目光如豆:眼光象豆子那样小。形容目光短浅，缺乏远见。
豆蔻年华:指女子十三四岁时。
华而不实:花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚。
实事求是:指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
是古非今:指不加分析地肯定古代的，否认现代的。
今愁古恨:形容感慨极多。
恨之入骨:形容痛恨到极点。
继往开来:继承前人的事业，开辟未来的道路。
来龙去脉:本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。
脉脉含情:形容用眼神或行动默然地表达情意。
屈打成招:指无罪的人冤枉受刑，被迫招认有罪。
四、总结。
1、总结本课内容
2、激发学生对中国语言文化的兴趣。
