有一位伟人曾经说过：“管理就是‘出主意’与‘用干部’”，一语道破了管理的真谛—没有好的“主意”，就不可能有好的“结果”；但是，如果没有好的“干部”去保证落实，有多棒的“主意”也白搭。
毛主席将战争与管理的真谛高度概括为两个词：出主意与用干部。实在是精辟！实际上好好想想，作为一个管理者，无论你想做什么事情，无非有两样：一个是有个“好主意”，另一个就是“落实”这些“好主意”，或者说将这些主意变成“现实”的“人”。这两样东西相辅相成、缺一不可—“主意”本身不好，“落实”得再好也没用；反过来，“主意”好得不行，“落实”得一塌糊涂，再好的主意也白搭。
但是在现实生活中，往往后者发生的比例较高。就是说，往往一个好好的主意，却得不到很好的落实，最后落个“无疾而终”、“虎头蛇尾”的下场。这还不算完，更可悲的是，因为“结果”的不尽人意，这些本来挺“好”的主意，也往往会落一个“馊主意”的恶名收场，真是何其悲哉！
总结一下，“好主意”得不到“好落实”或“好执行”，一般有以下几种情形（“执行者”方面的原因）：
第一种，“主意”虽好，但“执行者”不认为其好，因此不愿执行。具体表现为或“公然抗拒”或“阳奉阴违”；
第二种，“主意”虽好，“执行者”也不认为其不好（或大赞其好。这一点极富讽刺意味，往往人们认为“极好”的事情，却根本做不到，或坚持不了多一会儿。人之“惰性”真是可悲又可叹！），但“执行者”十分“懒惰”，致使“好主意”或“中途流产”、或落个“虎头蛇尾”的下场（具体表现为“三分钟热度”，缺乏“持续性”、“毅力”和“韧性”）；
第三种，“主意”虽好，“执行者”也认同其好，并可拿出“行动”落实，但由于“中途”频遇阻力而不得不放弃，难以坚持到最后；
第四种，“主意”好，“执行者”也认同其好，并可以拿出行动落实，亦可坚持，但却中途“变味儿”偏离了“主意”的本来意图，致使 “好主意”最终难以取得好结果；
第五种，也是相当重要的一种，“主意好”，“执行者”也认同其好，但却苦于找不到好的“执行方法”，因此令好主意难以实行。……
但无论如何，“好主意”得不到“好落实”的直接“罪人”毫无疑问是“执行者”。“执行者”输，则多好的棋也会“满盘皆输”。
且慢！再好好想想，果真如此吗？下这个结论是否有些仓促？
一曰“果真如此”。
所以“用人”很重要。找到“合适的人”很重要。“人”不合适，有多好的“出主意”的本领都没用。因此世上才会有“知人善用”一说。对于“不合适”的人，及时换掉就可以了。
一曰“不全如此”。
首先，不能做到“知人善用”，即“把合适的人放到合适的地方”本是领导者的责任，不能将责任全推给部下（执行者）；
其次，“执行者”不认为“主意”好，与领导者没有做通思想工作有着直接原因，你没有能够说服对方，却把责任都推给对方，本身也是一种失职。记住，伟大的领导者都是“思维”深邃而敏捷且个个儿“口才”惊人，具有极强的“说服力”与“蛊惑力”的（一般来说，伟大的领导者往往都是一个出色的演讲者和惑众者）！不具备这些素质，除了证明你自己的无能，和你对“领导者”这一立场的“不适合”之外，证明不了任何问题；
最后，“执行者”即便赞同“主意”好，却不得其法（不懂如何“执行”）很大程度上也是“领导者”的责任。
对于很多“领导者”而言，他们往往会一厢情愿地认为“找到‘做事’办法是‘执行者’的事情，与我无关。我需要做的就是下命令这一件事儿，而你需要做的就是把它执行好这一件事儿。要不然用你干嘛？想吃闲饭啊？”也就是现如今在企业管理领域非常经典的两句话— 一曰“一切拿数字说话！或，只有数字最有发言权！”；一曰“只问结果，不问过程！”而忽略掉了一个对“领导者”而言更为重要的职责：培养人才。
很多管理者只把“用人”当做自己的职责，而把“育人”下意识地“甩”出自己的职责范围，实在是大错特错。一定要记住，伟大的领导者，除了是“用人”高手外，绝大多数还是“育人”高手。我们的毛主席更是其中的佼佼者，他不仅“知人善用”，而且用他的思想，即“毛泽东思想”教育了一大批干部。其中包括我们的开国元勋。叶剑英元帅和邓小平同志都曾经深情地说过“我们都是毛泽东思想教育出来的，我们都是毛主席的学生！”
即便是蒋介石麾下的高官达人们，对蒋也是三呼“校长”（蒋曾当过黄埔军校的校长），承认是蒋的“学生”。可见，“育人”对于一个领导者而言有多么重要！
我们经常听某位老板说这样的话“我的下属全是猪脑，根本不会办事，什么事都得我自己来”。不好意思，你的下属都是猪的话，只能证明你自己也是“猪王”。因为，你的下属没有从“猪”变成“人”首先是“你”的问题，而不是你的下属的问题。把责任都推给下属，只能证明“你”自己的无能。
当然，“育人”也有很多层面，但最重要的无非有三点：一曰“开智慧”。就是教育部下拥有正确的价值观与思维方式；二曰“教方法”。实际上“方法论”也是一种价值观，而且是在很大程度上“可复制”的价值观。那些认为“价值观”只能“悟”，不可“教”之人，其实只是在为自己的“懒惰”与“无能”找借口；三曰“勤训练”。无论你把多好的“智慧”与“价值观”“教给了”对方，不“训练”就无法或很难使其转化成“实际行动”。所以，毛主席他老人家最后又在“出主意”与“用干部”之后，加了一条“重修炼”，概为此理。
总之，当领导者一定要明白一个道理—“兵”不善战乃为“官”者之过。哪有一打败仗就将过错推给“兵”之理？
呜呼！世人知道为兵者难，殊不知为官者更难！为官之官者真是难上加难！
