学校如何做好宿舍管理
导语：学校应当要通过多种措施全力促进住宿生管理的深入进行，既保持了住宿生的安全稳定，又促进了学生的进步与提高，不断强化管理，使住宿生管理再上水平、上台阶，赢得了学生及家长的好评。对于寄宿生出现的不良生活习惯，适时利用晚自习等时间开展主题演讲、主题作文等比赛，引导学生不断向好。
学校如何做好宿舍管理
一、加大学生宿舍内务卫生的检查工作力度，学生宿舍内务卫生要坚持每周一大扫、每天两小扫制度。
1、学生政工干部、辅导员、班主任坚持每周二下午4：00分后深入到学生宿舍检查内务卫生。
2、加大学生宿舍内务卫生检查结果的奖惩力度。对内务卫生差的学生宿舍进行全校通报批评;对屡教不改的学生宿舍，并受纪律处分的其舍员该学年一律不能评先、一律不能选拔为学生干部，一律不能推优为学生入党积极分子。
3、对“乱扔、乱接、乱摆、乱贴、乱画、乱涂”的学生宿舍，一律不能评为“文明宿舍”。
4、自觉维护宿舍楼的环境卫生，严禁端饭菜回宿舍就餐，学校饭堂将不再提供白色一次性饭盒打饭。
二、学生宿舍内务卫生管理，除严格执行《学生手册》中学生宿舍管理规定第三章规定外，补充以下要求：
1. 每天早上，全体住宿生必须坚持起床后收好蚊帐、叠好被子、整理好个人物品。
2. 禁止在宿舍门外乱贴、乱涂、乱画。所有课程表、通知或其它文件，统一张贴在宿舍门的背后。
3. 禁止乱拉、乱接各类管线。不得私自安装网络线路及跨楼层、跨房间拉网线。
4. 宿舍内应保持通风、透气、明亮。窗台不得堆放任何杂物、纸箱，不得安装窗帘;窗户玻璃应擦洗干净，不得张贴任何纸张、图片。如有特殊情况，可由舍长以书面报告申请安装玻璃纸，报学生宿舍管理科批准后，由学校统一安装。床前不得悬挂帘布。
5. 走廊应保持畅通。不得堆放垃圾、杂物及各宿舍的小垃圾桶，不得存放任何清洁工具(可存放在洗手间或门背后)，不准晾放任何鞋子。
6. 保持窗前窗后干净，整洁。不得随意乱扔东西、吐痰、泼水。
7. 个人物品应摆放整齐，床铺不得堆放任何衣服、书本、杂物等。桌面应保持干净、整齐。
三、重点查处学生“晚归晚睡”、“使用大功率电器”等不良现象。
1、查夜人员由学生处、各系党总支书记、辅导员、学生宿舍管理员组成，查夜时间晚10：50~凌晨1：00时，每周不定期查夜至少一次。
2、超过学校学生作息时间后仍开灯或使用电脑的，经书面告知后仍不听劝告者作停电处理，并处扣减该生综合测评分数，屡教不改者，将追究纪律处分。
3、使用超过500W大功率电器的，除电器一律收缴外，并视情节给予纪律处分。
学校如何做好宿舍管理
1、正确对待学生的心理特点
任何一个年代的青年都有自己特点，而这些特点的形成都是社会、家庭、学校和个人等多种因素共同作用的结果。我们不能过多的去批评“90后”的大学生的种种我们看不惯的行为或性格特点。抱着平常的心态去对待他们凸显出来的个性特征，并适当的利用这些特点对他们采取适合他们个性特点的教育方法。首先承认在他们身上存在某些共同的个性特点，并试着从他们的角度去理解他们的行为方式，进而产生“同理心”，只有这样才能更好的开展心理健康工作。
2、让心理关怀走进宿舍
宿舍是大学生生活的地方，是最能让他们放松的地方，在宿舍里他们可以随便谈任何问题，心理健康的老师要抽出一定的时间到学生宿舍去，听他们说说自己的生活，对学校各方面的意见，了解他们有没有什么困难，听听他们的心声。这样即有利于增进师生之间的情感，也可以了解到一些通过其他途径很难了解到的心理健康方面的信息。当然，不要让学生感觉你像他们的妈妈，什么都想管，什么都想了解，要以听为主，这样你才能获得你想获得的信息。另外，除了和学生聊天之外还要多和宿舍的值班人员聊天，从他们那里你可以了解到某个学生最近心情不好，一些学生的性格。对社区工作人员、宿舍阿姨等进行心理健康的培训，以便识别和预防心理危机的发生。
3、根据各年级学生的需要采取不同的方式
根据各个年级学生的发展情况，并结合他们的实际需要采取不同的措施：
(1)大一注重适应性和自立能力的培养。初入大学，面临新的环境、新的生活、新的学习任务和学习方式、新的人际关系，这些都要重新去开始去经营，对于独立性和比较自我的80后大学生来说，可能会遇到的问题更多，因此，要注重适应性教育，包括生活适应、学习适应、如何建立良好的人际关系、课余时间怎么利用等。
(2)大二通过素质拓展提高学生意志力，增强他们的团队合作精神。素质拓展不仅可以增强大学生的体质、挑战极限、挖掘潜能，还能够提高大学生的自信心、自立性、团队合作精神。这也是一种很好的心理训练的手段。目前有不少高校正根据学生的情况采取素质拓展活动，也有一些高校建立了自己的拓展基地，聘请专门人员对定期对在校学生进行训练，在训练的同时引导学生体会其中的心理意义，这种形式也很受同学们的欢迎。素质拓展活动在低年级比较适合，因为大一有军训，最好放在大二。同时还要引导大学生做好学业规划。
(3)大三、大四侧重就业辅导，帮助大学生更好的选择找工作还是升学，并做好大学生升学或择业过程中的心理辅导。
学校为在校大学生搭建创新平台，如我校依托各学院，组织学生进行科技创新、参加各类比赛等，发挥学生的创造性，激发学生的创造热情，让他们觉得自己是有价值的，可以增强学生的自信心。
5、改变心理咨询中的被动局面，主动关怀学生
心理咨询和辅导一般都是等待学生主动来咨询，但是很多学生对心理咨询存在误解或者这样那样的因素影响阻止了他们接受咨询，因而显得被动。当我们了解到一些学生的信息之后就主动的通过辅导员、心理委员进一步了解信息。在做了一些基本的了解之后，或者通过辅导员、心理委员引导其接受咨询、或者主动到宿舍，和同学“聊天”，进行近距离的接触进一步了解情况，从做朋友开始，慢慢的取得学生的信任，学生自己就会向你说一些事情，尤其是人际关系、学习问题等，在聊天中进行心理意识的宣传，引导其接受咨询。
6、采用学生可以接受的方式进行心理健康教育
由于90年代出生的大学生喜欢利用网络获取信息、学习新知识、结交新朋友，我们也可以投其所好，利用网络平台进行心理健康教育，比如可以通过邮件、QQ、飞信、网上留言、博客的方式和学生进行沟通。未来的心理健康教育也必然主要以网络为平台。
学校如何做好宿舍管理
1 提高认识，增强责任意识切实加强学校住宿生管理工作，对保障住宿学生的生命安全，促进我校学生健康成长，办好人民满意的.教育，服务社会主义新农村建设，具有重要的意义。住宿生在校时间长，他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等都要在这个大家庭中培养、形成和发展，我校寄宿生管理工作的好坏直接关系到我校学生的成长和社会的稳定，同时也关系到社会、家长对我校的评价。由寄宿生管理办公室负责学生在校期间的住宿、饮食、卫生、安全等方面的管理工作，同时建立校长、值周领导、总务主任定期巡查的的住宿生管理网络。
2 建立住宿生管理规章制度宿舍是学生生活、休息、学习的载体，是人群聚集的地方。没有规矩则不成方圆，没有规范就会乱套。要根据学生学习生活的实际去制定切实可行的规章制度。例如：《住宿生日常行为规范》、《住宿生作息时间表》、《值日生安排表》、《学生寝室管理细则》、《寝室内务评比检查表》、《住宿生违纪处分条例》、《舍务老师工作职责》、《寝室长工作职责》等。要建立“三联系”制度：即班主任、舍务老师、家长联系制度，此制度能保证学生不失控，防止意外情况发生。例如：没有班主任批准，学生不得擅自回家(旷寝)，不得擅自不上课回寝。没有家长批准学生不可以擅自不回校上课(或不在校住寝)。制度是人制定的，是为学生服务的。在执行时还要具体情况具体对待，不可拘泥死板，一成不变。
3 引导住宿学生自觉参与管理住宿生在宿舍中是被管理者，同时他们也是宿舍的主体和主人。要启发他们的主人公意识，要引导他们自觉地管理自己，自己奋进成长。要激发他们的主观能动性，要发挥学生干部(或寝室长)的能动作用，提高住宿生“争优创先”意识，要鼓励、批评相结合。
4 强化宿舍管理，创设和谐的生活环境4.1 严格安全排查制度。建立学生宿舍日常安全检查工作制度，注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点排查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、图书室、实验室、教室、配电室等重点场所和重点部位的安全情况和安全隐患。要坚持学校安全隐患排查与整改登记制度，排查后填写“中小学校安全隐患排查与整改表”，排查登记要注重每个细节，发现危房、灭火器材和照明设施损坏及其他安全隐患，应立即停止使用，及时维修或更换;学校若无力解决的，要采取相应的防护、警示措施，并及时报告当地政府有关职能部门及教育行政部门。
4.2 宿舍管理纳入班级考核。住宿生在学校是以班级为单位进行上课和进行其他活动的。一个班级的表现如何，不光看课堂学习，还要综合其他方面。对一个班级的考核，住宿生的表现应占有重要位置，把舍务管理纳入班级考核，会更有力的调动班主任工作的积极性。班主任如果关心住宿生的表现，会直接促进舍务工作的成效。班主任如果对住宿生表现不闻不问，那住宿生的班级荣誉感就会淡化，甚至丧失，就会在宿舍里散漫放任，滋事生非，会给舍务管理工作带来很大负面效应的。
4.3 细化住宿生管理人员职责。我校严格执行夜间巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校的，要办理严格的报告、审批、登记手续备案。认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。
5 加强食堂监管，确保饮食卫生安全5.1 办齐证件，规范流程。学生食堂要取得当地卫生部门颁发的卫生许可证，食堂从业人员必须持有有效的健康体检证明，从业人员定期参加体检和卫生知识培训。从业人员在工作期间必须按要求穿戴工作服装。要建立学校食堂食品卫生监督员制度，每天都要对供应给学生的食物要进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、制作关、销售关。食堂物资要定点采购并索证、登记，销售食品要留验，杜绝食物中毒事故的发生。
5.2 定期检查，严加防控。要定期和不定期对食堂、蓄水池进行检查消毒，要保持食堂环境通风与清洁卫生，预防和控制传染病和流行性疫情的传播。及时监测学校饮用水的水质情况，要符合卫生防疫部门的检测要求。使用符合安全标准的锅炉，并定期进行检测和维护。禁止校内设小卖铺，严防“三无”产品和不合格的食品进入校园，严防各种食源性疾病的发生。
