家长都希望孩子好，但什么样的孩子才是好孩子呢？这是家长必须弄明白的一个问题，否则的话就会闹出“孩子，爸爸妈妈希望你好，但我们也知道什么样的是好的，你自己看着办吧！”的笑话。我正在写书，在写“好人”的标准，今天我提醒家长们，价值观是一个好人的核心，而家长们基本上都没有想过孩子价值观如何引导和培养吧。这值得我们深思，也值得我们反省。
首先，“好人”应该建立并拥有正确的，符合道德规范的价值观
我们把价值观放在了“好人标准”的核心位置，为什么？因为价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。说的更加明白一点，价值观决定着一个人的行为和态度，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追去的方向。
价值观引导我们追求所想要的东西，无论你是否意识到，事实上我们的一切行为都是为了实现我们的价值观，否则就会觉得人生不全，没有意义。我们一个人穿什么衣服，开什么汽车，住什么样的房子，教养孩子的方式，都是受价值观的左右。所以价值观对一个人是最为重要，也是培养孩子的一个核心目标之一。
当代的孩子们，其实没有价值观的教育了，而物质文明的发展速度大大超越了精神文明的发展速度，很多人在这样的社会转型期，开始迷失——主流的价值观和非主流的价值观好像都是在追求“幸福”实际是在背离“幸福”，孩子在这样的物质化价值观和多元化价值观的社会生存，他的价值观的引导和教育是不容忽视的，这个任务就落到了家长身上。上文中“幸福是目标”的章节其实就是在探讨正确价值观的培养和引导，因此，我们把“好人”的价值观，定义成为“幸福观”，就是提醒家长们，我们活着是为了追求幸福，我们教育孩子核心目的是为了孩子幸福，孩子最终走上社会是为了追求幸福。
